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小学三年级是道德情感发展的关键期。()

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第1题
在3-16岁的用户中,主流用户的学龄大约处于幼儿园至小学三年级之间,对应年龄约3-9岁受到关于语
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第2题
学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中,我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、()发展三大领域。

A.情感和社会性

B.游戏

C.感知觉

D.道德

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第3题
发展心理学的研究指出,能力和习惯培养的关键期在()。

A.学前教育阶段

B.小学教育阶段

C.中学教育阶段

D.大学教育阶段

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第4题
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉(A.Bandu-ra)等心理学家的研究重点是A.道德认识

在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉(A.Bandu-ra)等心理学家的研究重点是

A.道德认识B.道德情感

C.道德意志D.道德行为

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第5题
马克思主义认为,道德起源于()A.人性中的情感、欲望B.“天”或“神”的意志或启示C.人性本善D.人类的历

马克思主义认为,道德起源于()

A.人性中的情感、欲望

B.“天”或“神”的意志或启示

C.人性本善

D.人类的历史发展和人们的社会实践

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第6题
夫妻两人有三个小孩,老大读初一,老二读小学三年级,老三二周岁,此时丈夫当年每月最多可以享受多少子女教育专项附加扣除?()

A.3000元

B.2000元

C.1000元

D.500元

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第7题
理财规划师在利用教育储蓄为客户积累教育金时应该注意()。

A.教育储蓄50元起存,每户本金最高限额为2万元

B.教育储蓄在存期内遇利率调整,仍按开户日利率计息

C.只有小学三年级以上的学生才可以办理教育储蓄

D.教育储蓄相当于采取零存整取的方式获得整存整取的利率

E.教育储蓄不得部分提前支取

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第8题
儿童心理发展潜能的主要标志是()。

A.敏感期

B.关键期

C.遗传素养

D.最近发展区

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第9题
儿童心理发展的关键期现象主要表现在儿童动作发展上。()
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第10题
“教学应该走在发展的前面”这一观点是()的体现

A.关键期

B.敏感期

C.最近发展区

D.观察学习

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第11题
构成个人主体品德的是()

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.品德培养

E.道德规范

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