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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

人在知觉事物时,从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽取出来组织成知觉对象,而其它部分成为背景,这反映了知觉的哪种特性()

A.整体性

B.恒常性

C.对象性

D.理解性

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第1题
奥尔夫音乐教育的理念就是从孩子身边()和环境入手进行教学。

A.抽象的事物

B.复杂的事物

C.单一的事物

D.最熟悉的事物

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第2题
直接作用于感官的事物的个别属性在人脑中的反映是()。A.感觉B.知觉C.刺激D.表象

直接作用于感官的事物的个别属性在人脑中的反映是()。

A.感觉

B.知觉

C.刺激

D.表象

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第3题
幻觉是()

A.一种歪曲的病理信念

B.一种梦境的虚幻体验

C.对客观事物的错误认识

D.缺乏客观事物刺激的一种虚幻的知觉体验

E.对事物局部的认识

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第4题
关于8-12个月小儿说法错误的是()A.处于单词阶段B.对人及事物有喜憎之分C.能懂几个较复杂的词句D.

关于8-12个月小儿说法错误的是()

A.处于单词阶段

B.对人及事物有喜憎之分

C.能懂几个较复杂的词句

D.理解能力超过描述

E.在进行小儿行为测听时,首选视觉强化定向反应测听(VRA),注意变换刺激声以引起小儿兴趣

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第5题
以下关于感觉和知觉的关系,说法正确的有()。

A.知觉和感觉都是人脑对当前客观事物的反映

B.从反映特点看,知觉是对事物的个别属性的反映,感觉是对事物的整体属性的反映

C.从产生过程看,知觉的产生多依赖于客观事物的物理属性,感觉不仅依赖于它的物理特性,还依赖于人本身的特点,如知识经验、心理状态、个性特征等

D.从生理机制上看,感觉是单一分析器独立工作的结果,知觉是多种分析器协同活动的结果

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第6题
自然界是人类生命发展和延续所依存的环境。同时,作为人与自然物质交换过程的生产劳动,是人类社会关系和发展的起点;人们在加工自然的劳动中,才结成了人与人之间的关系——生产关系,并由此形成民族、阶级、家庭等复杂的社会关系。以下哪项,从上述题干中推出最为恰当?

A.人的社会关系具有其内在的发展规律,可以独立地存在和发展。

B.人是自然界的一部分,因为人也是动物。

C.人与人、人与社会的关系,是建立在人与自然的关系基础之上的。

D.人在自然面前只有被动地适应,才能生存并发展。

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第7题
以下哪项特征与东方文化不符()。

A.关注文化的外在特性

B.在恋爱时,比较倾听亲人的判断和影响

C.整体性知觉较多

D.不能容忍事物之间的矛盾

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第8题
当人们已经对一项刺激非常熟悉时,就不再对其投入足够的注意力了,这种现象指的是()

A.暴露

B.知觉防御

C.适应

D.知觉警惕

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第9题
小兰在对待周围事物的态度时,总要先看同学、老师们怎么看,她才怎么看,其知觉方式属于()

A.沉思型

B.冲动型

C.场独立型

D.场依存型

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第10题
下列选项中有关联想法的描述错误的是()。
A、联想法又称自由联想法,是一种主动自由的积极联想,是在自由奔放毫无顾忌的情况下进行联想

B、联想思维就是指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来,探索它们之间共同的或类似的规律

C、联想思维有着广泛的基础,善于运用联想思维,就会由此及彼扩展开去,做到举一反三,触类旁通,从而使思维跳出现有的圈子,突破思维定势而获得创新的构思

D、联想法只有唯一的一种形式

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第11题
关于幻觉的定义为()

A.对客观事物的错误感受

B.对客观事物的胡思乱想

C.缺乏相应客观刺激时的知觉体验

D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验

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