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[主观题]

学前儿童艺术教育的范围包括艺术知识教育、艺术技能教育和艺术审美教育。()

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第1题
学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。()

学前心理学、学前教育学等知识属于保育员应具备的教育技能知识。()

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第2题
广义的学前教育是指一切能对学前儿童发展产生影响的教育活动。()

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第3题
学前儿童的智力教育要从()开始。

A.感知觉

B.记忆

C.思维

D.情绪情感

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第4题
()是指为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A.

()是指为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行教育活动的规划和安排。

A.幼儿园教育

B.教育计划

C.教育原则

D.幼儿园教育工作计划

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第5题
美育又可以叫做()

A.艺术教育

B.情感教育

C.审美教育

D.美学教育

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第6题
在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。

A.文化知识教育

B.艺术教育

C.读写算教育

D.军事体操教育

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第7题
构成一个社会物质文化的是()A.宗教和法律B.产品和技术C.教育和艺术D.风俗和习惯

构成一个社会物质文化的是()

A.宗教和法律

B.产品和技术

C.教育和艺术

D.风俗和习惯

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第8题
狭义的学前教育是指(),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和

A.由幼儿教师实施的

B.对3-6岁幼儿的教育

C.由专门的学前教育机构实施的

D.在学校中进行的

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第9题
关于文化的解释。英国学者泰勒认为: “文化是个复合体,它包括知识、信仰、艺术、道德、风俗习惯和作
为一个社会成员所获得的一些其他的能力和习惯。 ”()

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第10题
教师的专业实际上包括哪两个专业()A学科专业B教育专业C知识专业D教育能力的专业

教师的专业实际上包括哪两个专业()

A学科专业

B教育专业

C知识专业

D教育能力的专业

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第11题
教师的专业知识结构大致包括学科知识、实践知识和()

A.教育理论知识

B.人格特征

C.人际关系

D.不断反思

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