()就是用于表现织织结构的图表,它是由一系列图框和连线组成,用于显示一个组织机构的等级、层次。
A.组织结构图;
B.饼图;
C.柱状图;
D.面积图
A.组织结构图;
B.饼图;
C.柱状图;
D.面积图
A.表现了作者具有封建迷信思想的局限性
B.求神问卜是无望中寻求生路。魂化促织寄托了美好的愿望,说明通过艺术虚构,善良的百姓能够获得解脱
C.魂化促织使故事结局由悲剧变成了喜剧,削弱了对封建统治者的谴责力量
D.求神问卜推动情节发展,为再度捕捉促织提供了线索,魂化促织增强了故事的曲折性与神奇色彩,同时也更加深了故事的悲剧性。 一、 基础知识训练
A.抒发了客居他乡的思乡之情。萧萧寒声,衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织,诗人触景生情,产生了恋乡思绪
B.通过描写儿童夜捉促织,乐景反衬悲情,更显诗人客居他乡的孤寂之情
C.流露出对童年生活的留恋之情。儿童夜捉促织,勾起童年回忆,萧萧寒声,梧叶摇落的秋景,更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋
D.表现了对村居生活的喜爱之情。儿童夜捉促织,篱边灯火通明,夜色迷人,怡人的村居生活,更表现了诗人对宁静村居生活的无限向往之情
A.官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止句,是作者对封建社会中贪官污吏的谴责
B.天子偶用一物,奉行者即为定例,并指出天子一跬步,皆关民命,不可忽也,是对当时最高统治者的讽谏
C.天将以酬长厚者的说法,反映了作者对成名遭遇的深切同情,这是作者思想观点中进步性的表现
D.遂使抚臣、令尹,并受促织恩荫以及一人飞升,仙及鸡犬,隐含着作者对封建官僚制度的愤懑和讥讽
A.以纱线作经、纬按各种结构形成织物的工艺过程
B.把纤维长丝或纱线互相交错或钩连,组织形成织物的技术
C.将纺织短纤维或者长丝进行定向或随机排列,形成纤网结构,然后采用机械、热粘或化学等方法加固而成织物的方法
D.由织针将纱线弯曲成线圈相互穿套,形成织物的技术
下列哪项与急性胰腺炎的CT表现不符()。
A、胰腺及胰管钙化
B、胰腺肿大
C、蜂窝织炎和假囊肿形成
D、吉氏筋膜增厚
E、可合并脓肿、出血