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第2题
项目学习有助于提升学生的21世纪技能，下面哪个描述中是正确的？（)
A.学习任务要求学生有深刻理解和高级思维技能
B.项目学习涵盖了多个学科知识
C.项目学习关注了真实世界的热点问题
D.学生的学习任务有实际意义，以学生中心
E.项目学习设计依据来源于课程标准，以框架问题为主线
第3题
学习任务的设计必须能有效地引发学习者运用哪些高级思维？
A.比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处
B. 根据事物的属性和特征，将它们分类
C. 通过观察和分析，归纳出一般化的原理
D. 通过给定的原理和法则，推论出未知的结果
第6题
关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是：
A.利用微视频，将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构，并从学的视角出发，体现学生“学”的过程，而不是教师“教”的过程。
B. 微视频的设计要有整体规划性，按主题单元梳理知识点，挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列，实现对教材重点内容的呈现。
C. 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高，因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。
D. 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。
第8题
思维能力是人认知能力中最为重要的组成，培养小学生的思维能力，下列做法不合理的是（)a. 培养批
A.A. 培养批判思维
B.B. 强调课堂教学进度的统一性
C.C. 设计开放性问题
D.D. 培养学生的想象力
