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[单选题]
情境导入、激发兴趣的方法（)
A.教师制作课件
B.让学生了解话题、激发兴趣;示范聆听
C.小组交流
D.以上都是
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A.教师制作课件
B.让学生了解话题、激发兴趣;示范聆听
C.小组交流
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A.多种感官呈现方式有利于学习效果的保持
B.承载的教学信息量比传统课堂要大，有助于提高教学效率
C.图文声像并茂，激发学习兴趣
D.可以把抽象的教学内容以生动直观、形象化的方式呈现出来
E.可以替代教师的讲授
A.被感知事物的突出性规律
B.注意对象与背景差别的感知觉规律
C.静止背景上的活动性对象易被感知的规律
D.激发学生兴趣的知觉规律
A.教师应当以问题形式来呈现调查的主题，一方面确定调查范围，一方面营造探究的氛围
B.教师应当为学生提供一个比较宽泛的，能够为学生提供讨论空间的主题
C.教师在选取小组调查的主题时，应当考虑到学生自身的兴趣
D.教师应当为学生提供一个能够激发学生多种反应的，包含了多个层面的问题
E.教师可以为学生准备好总括性的主题与子主题，在探究主题的选取上不需要学生的参与
A.③⑥④②
B.④⑥⑧①
C.③⑦⑥⑤
D.③④⑥②
A.提供丰富的学习资源和学习工具
B.提供多种灵活的学习方式
C.促进学生主动地参与学习活动，满足学生内在需求，激发学习兴趣
D.技术可以使复杂的概念和内容可视化，促进知识的深层加工和知识建构
E.促进有效学习的发生，提高学习效率
