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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

下列属于隐形课程的是（)。

A.学校制度

B.学校建筑

C.班级布置

D.师生关系

E.学科课程

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第1题

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质

在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为

A 物质性隐性课程

B 制度性隐性课程

C 心理性隐性课程

D 活动性隐性课程

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第2题

下列属于地方政府隐形债务的是（)。

A.一般债券

B.置换债券

C.专项债券

D.城投债

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第3题

课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动()

A.课堂教学以外

B.学校以外

C.课堂教学和学校以外

D.课程计划和学科课程标准以外

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第4题

展示学校的办学宗旨和特色的课程是地方课程。（)

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第5题

在课程开发的“目标模式”中，课程开发工作的起点是（)。

A.厘清学校面临的问题

B.教育目标的确定

C.课程方案的制定

D.学校情境分析

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第6题

新一轮教育课程改革的核心内容是（)。

A.课程改革

B.学制改革

C.教师聘任制改革

D.规范化学校建设

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第7题

我国的古代学校课程中的“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》和《春秋》。（)

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第8题

课程为计划即课程是学生学习的计划，学校和教师的重要责任是确定目标、内容、活动和评价的规划。（)

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第9题

课程实施的相互调适取向是指课程实施是预定课程方案与学校情境之间相互适应的过程。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

人是学校最关键的因素:一个好校长就是一所好学校:-一个好班主任就是一个好班级:一个好老师就是一门好课程。（)

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第11题

课程开发主要由各级教育行政主管部门进行，学校及教师负责课程实施。判断对错

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