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[多选题]
下面哪些是属于美国幼儿智力开发运动（)？
A.学前教育机会均等运动
B.佩里学前教育研究计划
C.学前教育研究实验
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B.佩里学前教育研究计划
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A.幼儿教育标准化运动
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C.幼儿智力开发运动
D.保育学校运动
下面哪些帮助措施属于直接帮助（）
A.站在合适的位置，运用托、顶送、挡等手法，帮助完成
B.借助专门器械进行帮助
C.通过数1、2、3等信号帮助锻炼者完成
D.借助绳、杆等醒目的物品，指出运动方向帮助完成
A.二战后，随着美国经济的增长，美国大众的幸福感指数也随之增长
B.二战以后美国社会的心理问题严重，每年约有1500万美国人寻求1亿2千万次心理治疗
C.从1960至2000年代，美国换忧郁症的人数增长了十倍
D.二战之后，美国自助运动蓬勃发展
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的
C.收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理
D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
A.在提醒下能注意安全，不做危险的事
B.运动时能主动躲避危险
C.认识常见的安全标志，能遵守安全规则
D.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则
A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣
C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象
D.社会领域的教育具有潜移默化的特点
A.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作
B.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
D.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
