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[单选题]
文学鉴赏与文学批评的关系在于()
A.它们是同一种活动的两种称谓
B.文学批评以文学鉴赏为基础
C.文学批评与文学鉴赏是无关联的
D.文学鉴赏以文学批评为前提
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B.文学批评以文学鉴赏为基础
C.文学批评与文学鉴赏是无关联的
D.文学鉴赏以文学批评为前提
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A.文学创作的左翼包括三目：文学理论、文学批评与文学传媒
B.文学理论对于文学创作具有理论指导作用
C.文学批评与鉴赏是对文学创作的集中反应
D.文学传媒作为文学创作的右翼，是其发展的重要途径与工具
A.文学与哲学、科学的认识功能都具有探求客观真理的特点
B.文学的认识功能在于用艺术的形式实现对人与世界关系的把握
C.优秀的文学作品往往能透露出社会变革的信号
D.文学对人的认识作用更直观、更入微
A.课文以事情的先后发生顺序，叙述了自己求学中的尴尬和兴趣爱好，语言诙谐幽默
B.课文叙述背诵史诗和征兵考试两件事，其主旨在于批评学校和父亲都不能够发现自己的长处并真正理解自己，从而表现自己对所受不公平对待的不满和愤恨
C.学习英语和玩锡兵都隐含作者的观点：学习要有自己的爱好，它关系自己今后的志向和发展
D.本人的语言表达活泼风趣，但又不是单纯的幽默，它折射出作者深厚的文学修养和深刻的思想内涵
A.榕树的美在于它的壮阔、竖韧、倔强，浑身洋溢着撼人心魄的生命活力，传达出一种积极向上的精神力量
B.本文展示榕树的精神与力量采用了正面描写与侧面描写相结合的方法
C.本文画横线句子中榕树的碧叶指的是榕树的繁茂的枝叶，我比这位北国的友人更了解榕树是指我更了解榕树的精神品格
D.本文将榕树比作旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的生命进行曲，寄托了作者坚韧顽强、百折不挠的人生信念
E.本文题目榕树，生命进行曲采用了拟人的修辞手法，写出了榕树生命力的强大
