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[单选题]

在幼儿园课程运行中人与环境的管理中的人说的是—教师和()。

A.家长

B.儿童

C.园长

D.校长

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第1题
韩国通过立法来保证幼儿园的课程设置:《全国幼儿园课程》中规定了课程计划与管理、课程领域等内
容。()

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第2题
下列关于人本主义心理学关于幼儿园课程的说法正确的是()。

A.在课程目标上强调培养“完整的人\"

B.课程内容的选择要与学习者的生活经验和社会状况密切相联

C.课程实施中非常重视“人际关系\"

D.在课程实施上特别强调教师的反馈

E.强调课程评价是促进学生自我发展的手段

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第3题
人为因素定义为()

A.人为因素是有关人的科学;关于工作和生 活环境中的人,人与设备、程序及周围环境之间的关系,人 与其他人的关系

B.人为因素不涉及航空系统中人的所有特征;它经常利用系统工 程学框架,通过系统地应用人的科学,以寻求人的最佳表现

C.其目标安全和效率是相互没有关联的

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第4题
幼儿园班级管理的内容狭义上包括幼儿园的人财物,时间、空间、()等资源

A.环境

B.信息

C.生源

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第5题
在美国本土上为日本子公司工作的美国经理们经常抱怨公司里的日本人背者他们用日语讨论问题,而日
方经理们则认为与同胞们说本国语言沟通起来更方便,由此造成双方不信任的程度加剧。这段叙述表明以下哪项是正确的?

A.不同文化背景的人或群体在一个公司的环境中工作,必然会将各自的文化带入这个工作环境之中,冲突在所难免。

B.跨文化管理不仅是必要的,而且是全球化经营的企业所必须给予高度关注的。

C.跨文化管理没有必要,因为文化差异在跨国公司的员工身上的烙印和影响是根深蒂固的。

D.跨文化管理没有规律可循,因为全球文化之间的差异不仅存在,而且是十分巨大的。

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第6题
厂内机动车辆运输安全的三个主要因素是人、车辆与()。其中人是第一位的。

A.管理

B.道路

C.环境

D.道路环境

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第7题
以幼儿园课程类型为依据,幼儿园环境可以分为()。

A.物质环境与精神环境

B.户外环境与室内环境

C.园内环境和园外环境

D.生活环境、学习环境与游戏环境。

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第8题
幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中,潜移默化的影响着幼儿的学习与发展,这是其()。

A.游戏性

B.非义务性

C.潜在性

D.文化性

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第9题
德国幼儿教育家赫尔巴特说:“如果不坚强而温和地抓住管理的缙绳,任何功课的教育都是不可能的。”这句话体现了幼儿园()的重要性

A.家园共育

B.班级管理

C.制订规则

D.环境创设

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第10题
陈鹤琴先生曾经说过:“环境的布置也通过儿童的双手和大脑,通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识,也更加受护。”(1)你如何理解这句话?(2)在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现?

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第11题
哪一本书上明确规定:幼儿园“以游戏为基本活动”。从而确定了游戏在幼儿教育活动中的地位,对幼儿课程改革提出了新的要求()

A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《生活、运动、游戏》

D.《幼儿园课程领导力》

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