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第1题
下面是一位同学通过“例举”来刻画人物形象的一段文字——介绍我的老师，根据这段文字，能够准确概括出教师的形象特点的一项是（）在同学们苦于植物细胞壁的记忆顺序时，老师就拿鸡蛋来比喻：“哎呀，真是的!你看早餐吃的鸡蛋，剥的一层壳不就是细胞壁吗那层膜不就是细胞膜吗……”末了，再加上一句：“没下过蛋还没吃过蛋吗”于是，全教室人都记住了这一个要点
A.严肃刻板
B.乐于助人
C.风趣幽默
D.勤奋刻苦
第3题
听力原文：女：这是我给你开的药，你拿这个药单去取药吧。男：好的，谢谢大夫。问：这段对话最可能发生在
听力原文：女：这是我给你开的药，你拿这个药单去取药吧。
男：好的，谢谢大夫。
问：这段对话最可能发生在什么地方？
(26)
A．药房
B．医院
C．公司
D．银行
第5题
听力原文：男：都几点了？你怎么还不去上班？女：我被老板炒了。问：从这段对话中我们可以知道什么？（27)
听力原文：男：都几点了？你怎么还不去上班？
女：我被老板炒了。
问：从这段对话中我们可以知道什么？
(27)
A．女的要迟到了
B．女的要辞职了
C．女的被解雇了
D．女的找到工作了
第6题
刘邦因怀疑韩信谋反而捕获韩信之后，君臣有一段对话。 刘：你看我能领兵多少？ 韩：陛下可领兵十万。 刘：你可领兵多少？ 韩：多多益善。 刘：(不悦)既如此，为何你始终为我效劳又为我所擒？ 韩：那是因为我们两人不一样呀，陛下善于将将，而我则善于将兵。 这段对话里，韩信关于他与刘邦之间不同点的描述最符合______的基本观点。
A.领导特质理论
B.领导权变理论
C.领导风格理论
D.两者并不相关
第7题
下列选项中，理解和分析不正确的一项是（）
A.曹刿论战意思是曹刿论述作战的道理，表明文章的重点不在记叙战斗情况，而在记叙曹刿论战略、战术
B.本文以曹刿为主、鲁庄公为宾，通过他们有关齐、鲁战争问题的对话，阐明弱国在对强国的战争中所采取的战略原则，即政治上取信于民，军事上后发制人等
C.文中将曹刿和鲁庄公作对比，突出了曹刿的政治远见和军事才能以及鲁庄公的目光短浅
D.本文人物形象鲜明，主要是通过人物的对话和动作、外貌描写来塑造完成的
第8题
单选：在以下对话中，咨询师运用了什么样的咨询技巧来访者：就是两方家人、要好的朋友一起先办个小型的酒席吧。因为他出国毕竟要好几年。咨询师：恭喜恭喜啊！来访者：谢谢你！（皱眉、笑得很勉强）咨询师：你好像并没有那么开心哎（）
A.非言语行为的理解和把握
B.封闭式提问
C.内容反应技术
D.情感反应技术
第9题
下面有关《卖油翁》的理解与分析,有误的一项是（）
A.课文第一段陈尧咨自矜,而卖油翁睨之但微颔之,一个自傲,一个鄙视,从侧面将人物刻画得活灵活现
B.选文第二段主要是对话描写,通过对话展现了人物的性格特点
C.选文中陈尧咨对待卖油翁的态度由忿然到笑而遣的变化,其原因是他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不以此自矜
D.文中故事告诉人们一个熟能生巧的道理,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要
第10题
“还有个章法没有我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。”“您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面”“卖！”“还是的。有棒子面就行。…”对作者引用这段对话的目的分析不正确的一项是（）
A.举这段对话来佐证前文自己所讲的胡同文化的内容
B.说明北京人奢求不高，只要有棒子面吃就满足了
C.证实胡同文化的精义
D.通过这段对话表明北京人对待世事的心态
