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[判断题]

一个人的活动由于别人同时参加或在场旁观,活动效率就会提高,这种现象叫做协同效应。()

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第1题
宽容是人和人之间必不可少的润滑剂。它和诚实、勤奋、乐观等价值指标【145】,是衡量一个人气质涵养、道
德水准的【146】。宽容别人是【147】对方的一种尊重、一种接受、一种爱心,有时候宽容更是一种力量。

宽容【148】也是一种沟通、一种美德。假如生活中,我们受到了不公正待遇或自己身边的人做错了什么,【149】不要生气愤怒,而应学会宽容。生气愤怒是人类最坏的毛病【150】,它是在用别人的过错惩罚自己,是一种徒劳的、于己于人无益的活动。

(145)

A.好像

B.似的

C.一样

D.不同

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第2题
(50分) 现实生活中,孤立的人不是社会人,孤立的人是无法生存的,一个人每一天都和别人进行着有意或

(50分) 现实生活中,孤立的人不是社会人,孤立的人是无法生存的,一个人每一天都和别人进行着有意或无意的合作,在合作中生活、学习、工作。 请以“合作”为话题写一篇文章。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于600字。

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第3题
现实生活中,孤立的人不是社会人,孤立的人是无法生存的,一个人每一天都和别人进行着有意或无意的
合作,在合作中生活、学习、工作。

请以“合作”为话题写一篇文章。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于600字。

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第4题
请分析下列多重复句。例:我想喊他等等我,||(转折)却又怕他笑我胆小害怕:|(并列)不叫他。||(假设
请分析下列多重复句。例:我想喊他等等我,||(转折)却又怕他笑我胆小害怕:|(并列)不叫他。||(假设

请分析下列多重复句。

例:我想喊他等等我,||(转折)却又怕他笑我胆小害怕:|(并列)不叫他。||(假设)我又真怕一个人摸不到那个包扎所。

(1)小松收入微薄,而且上有父母,下有子女,但是为人慷慨大方,经常帮助比他更困难的朋友。

(2)有些人由于不懂逻辑,因此对别人不合逻辑的言论,不但不能觉察它的荒谬,反而随声附和,人云亦云。

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第5题
对无法进行患者身份确认的无名患者,应如何进行身份识别()

A.腕带上要有明确的标识

B.由一名医生或护士亲自护送交接

C.交接时必须有双方医护人员同时在场

D.核对时必须有双方医护人员同时在场

E.以上都对

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第6题
发生食物中毒事件,在场人员报警后,要立即进行自救或互救,可用筷子或手指刺激咽部帮助催吐,尽快排出毒物,同时制止在场所有人员就餐。()
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第7题
?? 现实生活中,孤立的人不是社会人,孤立的人是无法生存的,一个人每一天都和别人进行者有意或无
意的合作,在合作中生活、学习、工作。

请以“合作”为话题写一篇文章。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于600字。??

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第8题
关于vCenter Server Appliance 6.5 HA说法正确的有()

A.可以设置维护模式

B.支持Windows版本的vCenter Server

C.可以启用(Enable),禁用(Disable)以及删除(Destroy)

D.包含活动(Active)、备用(Passive)、旁观(Witness)三个节点

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第9题
下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责:()。

A.在小组合作解题后,随机点学生来说明解题过程

B.小组合作完成报告后,随机点一个学生来做小组报告

C.一个人读操作说明,一个人动手操作,另一个人监督操作的对不对

D.小组中安排一个“检查员”角色,由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能

E.提供机会让学生向别人解释解题过程,或教别人某种知识

F.在汇报时,由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人

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第10题
角色丛是一个人同时承担两个或两个以上角色的情况。()
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第11题
“参加活动的人有初中生”与“参加活动的人有不是初中生的”()

A.可同时为真,可同时为假

B.不可同时为真,不可同时为假

C.不可同时为真,可同时为假

D.可同时为真,不可同时为假

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