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第3题
创造反映多元文化背景的学习环境，都在努力使课程和保教人员与儿童的种族、民族、文化和语言相匹配，这主要指课程的()。
创造反映多元文化背景的学习环境，都在努力使课程和保教人员与儿童的种族、民族、文化和语言相匹配，这主要指课程的（)。
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A、多元化化
B、信息化
C、个性化
D、全纳化
第4题
管理者角色认知课程的目标是（）
A.建立储备干部对于管理全要素的系统认知
B.为了有效提升储备干部的沟通能力和执行力
C.让储备干部掌握开展管理学习的科学方法
D.启发储备干部再一次理性思考管理学习的价值与意愿
第9题
关于全纳教育说法正确的是（）
A．全纳教育有广义和狭义的区分B．狭义上的全纳教育是主张把特殊儿童接纳到普通学校，并通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与，是他们最大限度地融入到普通学校C．广义上的全纳教育所关注的不仅仅是一部分特殊儿童，而且包括所有的儿童
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