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第1题
按教学时机分类，教育测量与评价可分成（)。
A.形成性、诊断性和终结性参照测量与评价
B.个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价
C.标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价
D.智力、能力、成就和人格测量与评价
第4题
有关学龄前期的特点叙述正确的是()。
A.生长发育变慢，但大脑功能发育更加完善
B.智力发育增快，理解能力逐渐加强，动作及语言能力逐步提高
C.传染病及消化道疾病的发病减少
D.意外事故及免疫性疾病增多
E.幼儿期语言、行动与表达能力明显发展
第5题
下列除哪项外，均是儿童主动性培养的正确说法
A.用良好的情绪和积极的语言培养其主动性
B.智商在80分以下主动性培养无意义
C.语言交流，可促进幼儿智力发展
D.不溺爱，不包办代替，不过多限制
第8题
《山东省残疾儿童康复救助实施办法》规定，定点康复机构应当满足（)条件
A.具有独立法人资格
B.从事视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童康复服务
C.具备与所提供康复服务相适应的专业技术人员、设施设备等条件
D.法律法规规章规定应当具备的其他条件
第9题
下列关于双语学习的说法，正确的是（)
A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退
B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展
C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童
D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响
第10题
理解艺术审美活动的实践性和游戏性，是指（)。
A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣
B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动
C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致
D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练
第11题
关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是()
A.流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小
B.晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓
C.神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降
D.通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低
