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[主观题]

传播理论揭示了教育传播过程的基本规律有____、____、____、____。

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第1题
教师学习心理学对教育活动有哪些指导意义。()

A.揭示教育教学活动的心理学基本规律

B.可以更好的揣度学生心理

C.培养解决教育教学问题的心理学素养与技能

D.培养和学生的感情

E.确立良好的教育教学活动观念

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第2题
2005年,美国教育传播与技术协会(AECT)将定义补充完善为:教育技术是通过()适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。

A.创造

B.使用

C.管理

D.以上三种都是

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第3题
社区居民通过社区讲座了解到社区基本公共卫生服务的功能及作用,意识到其对自我健康维护的重要性,最终计划积极配合社区卫生服务人员、主动寻求健康支持资源。这个过程体现了人类传播的何种类型()。

A.自我传播

B.人际传播

C.组织传播

D.大众传播

E.服务传播

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第4题
文化传播的基本途径有()。

A.互联网

B.商业活动

C.人口迁徙

D.教育

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第5题
下列关于信息传播交流基础模式的描述正确的是()。

A.拉斯韦尔的信息传播交流模式没有考虑周围环境对信息传播交流过程的影响

B.申农-韦弗模式突破了先前学者传播交流研究的单向直线性,体现了信息传播交流的循环性

C.奥斯古德-施拉姆模式最突出的贡献在于引入了“噪声”的概念

D.马莱兹克模式认为,从科学信息传播交流的角度看,信息传播交流可以归纳为非正式传播交流和正式传播交流两个基本过程

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第6题
网络公关的传播过程与传统公关的传播过程相比,有哪些区别()?

A.传播主体为网络化的社会组织

B.传播客体是网络化的社会组织

C.传播客体是网络公众

D.传播渠道为网络媒介

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第7题
新闻事业产生的最重要标志是()。

A.有了非手工操作的传播工具

B.有了专门化的从业人员

C.有了专业化的传播机构

D.有了“点-面”的传播方式

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第8题
健康教育区别于传统“卫生宣教”的特点,不正确的是

A.融合多学科理论知识

B.保持信息传播的单一性

C.有计划、有组织、有评价

D.既有调查研究,又有系统干预

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第9题
消费者教育是指对消费者进行有目的、有计划的消费知识传播,宣传正确的消费观念,传授消费技能,交流消费经验,提高消费质量,培养消费公德的活动()
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第10题
每一次灾难突发事件,包括平常的突发事件,都会谣言满天飞。目前我国已经出台了防止政策,对谣言传播有非常严厉的规定,包括入刑。()
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第11题
两级传播理论强调的是()

A.人际传播的效力大于大众传播

B.人际传播的效力等于大众传播

C.人际传播的效力小于大众传播

D.人际传播效力与大众传播无关

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