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第2题
时间是大自然的产物，节气展现的则是农耕文明的智慧。2016年，“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入世界非物质文化遗产代表作名录，便是对其文化内的极大肯定。先民通过观察天文地理、气象物候，来感知自然变化、安排农业活动，取天顺时，依农得时，从而创造了ニ十四节气。所谓“认识一个民族，其实就是认识它如何使用时间”，节气犹如包裹着中华民族农耕文明的文化密码，具有时间性与实践性的双重含义，从中既可以窥探出古人如何以人之理性追问天地运行与造化万物，更鮮活地展现了“天人合一”“和谱共生”的文化理念。从自然中推演人文，在人文中回归自然，这就是中华民族的文化之基，哲学之本这段文字的主旨为（）
A.二十四节气是中华民族在长期农耕实践中观察自然、顺应自然的成果
B.二十四节气被列入世界非物质文化遗产代表名录是对中华文化的肯定
C.二十四节气是中华民族的文化之基，哲学之本
D.要想认识中华民族，就要先认识二十四节气
第8题
二十四节气主题教育，以下哪些做法体现了学科融合与渗透？（)
A、每个节气都流传有不少诗词歌赋、谚语、故事，语文教师会选取适合学生学龄段与教学时所处的时节相结合的相关诗词作为教学内容
B、融入书法教学中，书写与节气相关的七言古诗和五言古诗
C、与英语学科融合，让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事
D、在体育课程中渗透，由体育教师设计了二十四节气小篮球操，让学生在运动时都能感受节气魅力
E、充分利用校园的墙面与长廊，布置节气文化，处处散发节气文化的味道
第9题
二十四节气是古代中国伟大的创举，以下正确的描述项是？（)
A.二十四节气与农历月份及日期对应得很好，最多相差一、两天
B.二十四节气与公历月份及日期对应得很好，最多相差一、两天
C.二十四节气与太阳的视运动无关，而与月亮在二十八星宿的哪个星宿有关
D.二十四节气中的“春分”属于“节气”而非“中气”
