A.DTT的教学中当孩子单握一个技能的时候,要将这个技能在不同场景和不同例子中泛化
B.一天中一直对目标技能进行回合练习,然后强化正确的行为
C.新老师在和孩子开始相处时,要将自己与孩子的强化物配对
D.目标行为泛化掌握,就代表学生可以一直运用自如
A.与现场及岗位有关的作业规程、操作规程
B.岗位“两书一表”、“三标”管理
C.违章行为清单、危害因素清单
D.应急处置预案及应急能力训练
E.员工近期典型技术技能、作业程序及作业动作问题解析与纠正
直流并励电动机与串励电动机的机械特性分别是:______机械特性。
A.硬、硬
B.硬、软
C.软、硬
D.软、软