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[单选题]

下列对句子运用的表达方式判断错误的一项是()

A.文字之外,日常交往,他同样一以贯之,宽厚待人。(议论)

B.凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人宽厚而深受感动。(抒情)

C.以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和己欲立而立人,己欲达而达人。(说明)

D.当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。(记叙)

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C、以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和己欲立而立人,己欲达而达人。(说明)

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第1题
下列说法中有错误的一项是()。

A.用作论据的事实必须具有典型意义的,能揭示事物本质的

B.夹叙夹议的实质是多种表达方式的综合运用,而不是严格的文体概念

C.小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现的中心思想

D.“近体诗”就是现代人所写的“自由诗”

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第2题
下列句子中运用的修辞手法判断错误的一项是()

A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)

B.我呢,我难道没有应该责备自己的地方吗(设问)

C.汉丰湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。(比喻)

D.波浪一边唱歌,一边冲向高空去迎接那雷声。(拟人)

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第3题
对下列各句运用的表达方式,括号内的判断不正确的是A.中国人口味之杂也,敢说堪为世界之冠。 (议论)

对下列各句运用的表达方式,括号内的判断不正确的是

A.中国人口味之杂也,敢说堪为世界之冠。 (议论)

B.麻雀蹲在枝上啼鸣,如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫。 (描写)

C.地球上生命的历史即是生物与它们的环境互相作用的历史。 (说明)

D.我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 (抒情)

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第4题
下列句子括号里ABB式词语运用错误的一项是()

A.小明考了第一名,心里(明晃晃)的

B.路边有许多(毛嘟嘟)的野草

C.(蓝悠悠)的天空中不时飘过几片白云

D.老牛(慢悠悠)地走过村前的小路

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第5题
下列句子中,括号中的词语运用错误的一项()

A.云就像天气的招牌,看云可以识天气;但必须有丰富的经验,因为云的变化是(扑朔迷离)的

B.全球疫情蔓延,国外疫情加重,历尽千辛万苦回到祖国怀抱的华人,终于可以(酣然入梦)了

C.我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,浊流宛转,结成(九曲连环)

D.中国在现今国际的担当,令许多西方国家对中国的态度(一反既往),有了很大的改观

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第6题
对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是()①不闻机杼声,惟闻女叹息。②阿爷无大儿,木兰无长兄

A.比喻 对偶

B.对偶 对偶

C.借代 反复

D.对偶 反复

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第7题
下列句子中,括号中的词语运用错误的一项()

A.1967年以后,邓稼先继续工作,(至死不懈),对国防武器做出来许多新的巨大贡献

B.一个时代总需要一些拥抱理想的人,能够耐得住寂寞,(兀兀穷年),沥尽心血心向学问

C.篮球比赛场上个别运动员的急躁好胜的情绪,往往会导致全队(一泻千里),不可收拾

D.面对各种各样的网课,家长们的看法(迥乎不同),随之也带来了关于教育问题的争议

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第8题
下列各句的表达方式判断错误的一项是()

A.狗也在人前蹲着,看人挂动棋子,眼神凄凄的,像是在担忧。(描写)

B.第二天一早儿,大家满身是土地起来,找水擦了擦,又约画家到街上去吃。(叙述)

C.人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!(抒情)

D.三峡地跨四川的奉节、巫山和湖北的巴东、秭归、宜昌等五个县市,全长近二百公里。(说明)

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第9题
对下列句子中划线词的意义,判断正确的一项是()①财物无所取,妇女无所幸②故幸来告良③乃令张良留谢 ④哙拜谢

A.①②相同,③④相同

B.①②不同,③④相同

C.①②相同,③④不同

D.①②不同,③④不同

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第10题
(一)阅读下列材料;回答 1~3 题:A注册会计师负责审计甲公司20×8年度财务报表。在运用重要性水平时,A注册会计师遇到下列事项,请代为做出正确的专业判断。第 1 题 在理解重要性概念时,下列表述中错误的是()。

A.重要性取决于在具体环境下对错报金额和性质的判断

B.如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策,则该项错报是重大的

C.判断一项错报对财务报表是否重大,应当考虑对个别特定财务报表使用者产生的影响

D.较小金额错报的累计结果,可能对财务报表产生重大影响

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第11题
下面句子中对人物的描写方法判断错误的一项是()。

A.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(语言描写)

B.那个男孩本想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。(心理描写)

C.英子犹豫了一会,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。(心理描写动作描写)

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