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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

引导儿童初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系。这是()儿童的美术教育目标。

A.3岁-4岁

B.4岁-5岁

C.5岁-6岁

D.3岁-5岁

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第1题
欣赏印象派画家修拉的《大碗岛的星期天》时,教师这样提问:“请看一看,画面上使用了哪些线条?”“这
些线条看上去是向哪些方向延伸的?看上去有点儿什么感觉?”“画家使用了哪些颜色?这些颜色在画面上是怎么安排的?”“画面里前面画了写什么,后面画了些什么?他们看上去是一样大小吗?哪个看上去更清楚些?为什么?”“看完整幅画后,你有什么感觉?”请问:这些问题的提出是在学前儿童美术欣赏过程的哪一个阶段?这个阶段的特点是什么?这阶段教师指导活动应该注意哪些问题?

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第2题
视平线是指()。

A.视点与物体各转折点的连线

B.基面与画面的交界线

C.在画面上与视点等高的一条水平线

D.当平视时,看到在远方天空与地面的交线

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第3题
()就是组织画面,把画面上要画的东西安排得好看、舒服。这种布置物象的方法,也称“布局”。

A.对比

B.调和

C.调整

D.构图

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第4题
下面哪些是色彩三要素及色彩在构图中的作用()。

A.建立趣味中心,引人入胜

B.在平面的照片画面上制造出纵深度

C.色彩所形成的基调,具有很强的情感性

D.色彩除了具有冷暖感之外,还具有重量感

E.大小相同的物体,如果其表面的颜色呈不同深浅,能够赋予观者以不同的面积感

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第5题
_________教学策略是安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料。目的在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。

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第6题
简述引导儿童辨别上下、前后、左右的空间方位的教学策略?

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第7题
幼教工作者在安排学前儿童学习活动时,不能让一种坐姿持续时间过长,写字、绘画时,要让儿童采取()的姿势。

A.微前倾

B.后倾

C.垂直

D.侧身

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第8题
以下说法不符合意愿画指导原则的是()。

A.教师提出绘画主题和要求

B.创设自由而快乐的气氛

C.对幼儿绘画技能不作过高要求

D.观察儿童作画意图,适当地引导、暗示

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第9题
“引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化和统一美、构图的对称与均衡美。”是哪个阶段儿童的美术教育目标()?

A.2岁—3岁

B.3岁—4岁

C.4岁—5岁

D.5岁—6岁

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第10题
3—4岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标不包括()。

A.能够积累一定数量的模仿动作

B.能够与小朋友一起用简单的语言和动作表现剧情

C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调

D.初步学习师幼、幼幼分角色表演

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第11题
引导学前儿童认识并熟悉一些常用的手工工具和材料的性能;学习掌握剪、撕、折、染、塑、粘贴等多种手工制作技法以及进行题材丰富、形式多样的手工创作,指的是在()活动中。

A.手工

B.韵律

C.打击乐器演奏

D.绘画

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