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[单选题]

下列各句不属于论证秦孝公时秦朝兴盛原因的一项是()

A.秦孝公据崤函之固,拥雍州之地

B.君臣固守以窥周室

C.于是秦人拱手而取西河之外

D.内立法度,务耕织,修守战之

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C、于是秦人拱手而取西河之外

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第1题
选出下列分析不符合文意的一项是()

A.且夫天下非小弱也一句,写秦朝江山依旧,险关如故。照应课文第一段,说明秦非亡于地理形势的变化

B.仁义不施而攻守之势异也是全文的中心,作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以安民

C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论,大量的史实使作者的论点水到渠成

D.对比论证是本段的鲜明特色,陈胜与山东六国进行对比,说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政

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第2题
公元前356年,秦孝公任用主持变法的是()

A.管仲

B.商鞅

C.王莽

D.张角

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第3题
秦孝公时期主持秦国变法的为()。
秦孝公时期主持秦国变法的为()。

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第4题
下列加括号的字意思相同的一项是()

A.高处不(胜)寒;谷不可(胜)食也

B.(但)见悲鸟号古木;(直)不百步耳

C.不(爱)珍器重宝肥饶之地;宽厚而(爱)人

D.秦孝公据崤函之(固);君臣(固)守以窥周室

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第5题
对下列两组句子中加横线词的意义与用法判断正确的一项是①秦孝公据崤函之②君臣守以窥周室③追亡逐,伏尸百万 ④收要害之郡()

A.两个固相同,两个北相同

B.两个固相同,两个北不同

C.两个固不同,两个北相同

D.两个固不同,两个北不同

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第6题
下列划线句子是被动句的是()。

A.夫田子将有大事,而我示之知微,我必危矣。

B.妾请子母俱迁江南,毋为秦所鱼肉也。

C.小臣有晨梦负公以登天,及日中,负晋侯出诸厕,遂以为殉。

D.公(晋成公)疾病,求医于秦。秦伯使医缓为之。

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第7题
从词类活用的角度看,下列各句中加括号词的用法不同于其他三项的一项是()

A.(日)益骄固

B.韩魏之(经营)

C.(辇)来于秦

D.骊山(北)构而西折

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第8题
下列各句,句式和其他三句不同的是A.秦城恐不可得,徒见欺B.若属皆且为所虏C.如今人方为刀俎,我为

下列各句,句式和其他三句不同的是

A.秦城恐不可得,徒见欺

B.若属皆且为所虏

C.如今人方为刀俎,我为鱼肉

D.为国者无使为积威之所劫哉

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第9题
下列各句中,“诸”作为指示代词,用在句尾,是“之乎”合音的一句是()。

A.秦伯谓子桑:“与诸乎?”

B.人皆谓我毁明堂,毁诸?

C.昭王之不复,君其问诸水滨。

D.诸大夫扳隐而立之。

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第10题
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.李斯认为,从前秦穆公、秦孝公、秦惠王和秦昭王四位君主都依靠客卿,使秦国富裕强大。以此看来,客卿并没有什么对不起秦国的

B.文章指出,如果一定要是秦国出产的东西才可用,那么不是秦国出产的器物也不能用,甚至连江南的金锡、西蜀的丹青也不能用了

C.李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗,使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解

D.李斯用太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深的道理劝 说秦王,希望他不要赶走客卿,而加多敌国的力量

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第11题
下列关于苏轼词两首文化常识的解说,有误的一项是()

A.羽扇纶巾一句中,羽扇代指周瑜。手摇动羽扇,头戴纶巾,这是古代儒将的装束,词中形容周瑜从容娴雅

B.公瑾,是周瑜的字。古人一诞生就起名,成人后则有字。一般来说,古人的名和字在意义上没有联系

C.这两首词选自《东坡乐府笺》,其中乐府本是音乐行政机关,后来成为一种带有音乐性的诗体名称。此处是词的别称

D.词,形成于唐代,五代十国后开始兴盛,至宋代达到顶峰。词在形式上的特点是调有定格,句有定数,字有定声

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