题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在与朋友争吵时，我最容易（）
A.固执地讨论事实
B.关心他人的感情和原则
C.默默地固执己见，不舒服，或者感受困惑
D.大声，不舒服，或者妥协
答案
D、大声，不舒服，或者妥协
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.固执地讨论事实
B.关心他人的感情和原则
C.默默地固执己见，不舒服，或者感受困惑
D.大声，不舒服，或者妥协
答案
D、大声，不舒服，或者妥协
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A.把个人利益置于首位，过于看重眼前的既得利益
B.固执己见，不肯定或参考别人的意见
C.遇到挫折也不愿求助他人，而是默默地独自忍受
D.以自己的需求与兴趣为中心
A.通常完全由我自己决定
B.通常我会与其他人讨论，但又我最后决定
C.在决策过程中，我通常与他人一起做决定
D.我通常不参与这种产品的购买决定
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
为了转变他在同学中的不良形象，我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”，作文从数行到一页，学习有了较明显的进步。过了一段时间，我发现他的一篇作文有些新意，就帮他输入电脑并加以润色，在班级网页上展示，结果被同们热烈“点赞”：他绘画有基础，我请美术老师私下指点，他的画也上了学校的展板同学们开始对他另眼相看，他也找回些自信。
在此基础上，我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动，先在班千部中讨论了与王晓交友的行动计划。班千部动起来了，更多的同学参与进来，关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了，被他欺负而打小报告的同学逐渐少了，他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了，他终于融入了这个班集体，成为班上积极的一员，我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题：材料中这位老师贯彻了哪些德育原则？请结合材料加以分析。
A.避免长时间阅读或讨论负面信息。认识到因为负面信息而产生情绪波动是正常的。如果较长时间处于消极情绪中，要有意识地调节，转换想法，调整行为
B.保持健康睡眠节律， 早睡早起，半夜不要看手机。保持健康饮食。即使不能出门，也要注意个人卫生
C.探索适合的锻炼方式， 如广播体操、垫上运动、街舞、八段锦、 太极拳、瑜伽、室外跑步
D.利用各种网络资源有计划地学习。按照学校的要求，认真参加网络课程学习，完成家庭作业
E.通过远程方式与不能见面的家人、朋友、同学等保持积极联系， 彼此表达关心。有情绪波动时可与亲友 倾诉，可以为压力较大的亲友提供力所能及的情感支持
A.都要和那些与自己有共同点的人交往
B.君子喜欢友好相处，而小人容易发生争吵
C.包容他人的不同，学习他人的优点
D.要避免与朋友发生意见分歧
