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A.心理健康是一个社会文化的、发展的概念
B.人的心理健康状态可分为不同的等级
C.心理健康状态并非是固定不变的，而是不断变化着的
D.“心理健康”和“心里不健康”并不是对立的双方，在心理健康和心理不健康之间存在一个连续的灰色区域，也就是心理亚健康状态
A.人的心理健康状态可分为不同的等级
B.心理健康状态并非是固定不变的，而是不断变化着的
C.心理健康是一个社会文化的、发展的概念
D.“心理健康”和“心理不健康”并不是对立的双方，在心理健康和心理不健康之间存在一个连续的灰色区域，也就是心理亚健康状态
A.情绪稳定与愉快：这是人们生活、学习、工作、劳动最基本的心理条件
B.良好的人际关系是心理健康的重要标志，也是获得心理健康的重要方法
C.有良好的适应能力表明一个人的中枢神经系统处于相对平衡的状态
D.良好的适应能力:人的一生中会遇到多种环境及变化,一个人应当具有良好的适应能力
A.认知失调理论用来解释行为如何影响态度的改变
B.认知失调理论假定我们认为自己的行为是正当的，并以此来减少我们内部的不适
C.体验到“失调”的人会通过改变行为来减少失调状态
D.认知失调理论假定我们明确知道自己的态度
A.公共选择是关于市场决策的经济学研究
B.公共选择是关于政府失灵的理论
C.政治人在政治场景的特定激励和约束下调整自己的行为，以谋求社会公众利益最大化
D.尼斯坎南的官僚理论解释了官僚体系缺乏效率的原因
E.根据唐斯的理性投票人假说，理性的个人投票与否，取决于参加投票的期望净收益
A.心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态
B.心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致
C.心理健康是指没有心理障碍和疾病,这是心理健康最本质的内涵
D.心理健康是指一种积极发展的心理状态
A.引起学生注意
B.课程内容与学生相关，对学生有帮助
C.建立自信心
D.获得满足感
