A.一般资料
B.生活方式
C.学习能力
D.对正确测量血压方法的掌握程度
E.所服用药物的不良反应
A.使工作人员充分认识健康教育的目的
B.需要培养工作人员传播知识的能力
C.培训工作人员解决实际问题的能力
D.指导工作人员收集反馈意见
E.鼓励工作人员在受教育者情绪波动时进行干预
A.评估病人的口腔卫生情况
B.对病人进行健康教育
C.协助病人作自我口腔护理D为无法自行完成口腔清洁的病人作好口腔护理
D.每天早晚需要作好口腔护理
A.建立以社区整体为中心,以家庭为单位的照顾模式
B.建立生活“自我护理”的病人教育目标和技能
C.立足以人群保健为中心
D.实施对社区康复环境、服务需求的评估
E.重视残疾或意外伤害、预防的护理