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[多选题]
课程通过（)多方面与学生交流沟通，及时了解同学对课程的需求和反馈意见。
A.论坛
B.班级QQ群
C.微信公众号
D.网络平台
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任何组织设计与管理都要着眼于最大限度地满足人的多方面需 求，体现了行政组织设置的()
A．人与组织平衡的原则
B．参与沟通的原则
C．授权的原则
D．以人为本的原则
A.班主任及时与该家长沟通隐瞒学生病情的严重性，让家长了解其危害，杜绝出现类似情况
B.通过各班班级群，对全校家长进行传染病防控宣传教育，再次强调家长如实向学校反馈学生身体状况
C.加强班主任培训，让班主任重视传染病防控工作，在因病缺勤追踪的过程中，落实具体细节，做好与家长的沟通协调
A.是沟通国家课程与学校课程的桥梁
B.是联系学生与社会的纽带
C.密切学生与社会实际和社会生活的联系
D.是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，根据社会发展和学生需要，充分利用地方课程资源所设计的课程
A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问
C.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得
D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中的多种形式教学资源分类存放
A.①③④
B.①②③④
C.①②③④
D.①②④
A.各院校、培训机构的招生大战带来的宣传需求
B.提高学校经济效益
C.民办院校、培训类机构塑造学校品牌形象的需求
D.学校有与家长和学生进行沟通、交流的需求
A.师生沟通必须建立在双方都有积极的意愿基础上
B.处于教学主导地位的教师个人态度调适，对双方沟通起着主要作用
C.师生相处需要一些润滑剂，课堂中如能加入一些幽默的言语，则可活跃课堂气氛，增进师生感情，增加授课效果
D.教师与学生之间应是传授式的、指导式的、对话式的交流关系
E.应当与学生建立和谐的关系
A.促进者
B.联络者
C.教育者
D.倡导者
