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[判断题]

互补性角色是指幼儿通过模仿对象的典型动作来进行角色扮演,如通过转动方向盘的动作来扮演词机,通过挥动手臂来扮演交警。()

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第1题
根据本讲,改革开放前,我国在世界舞台上扮演的角色是()。

A.后来者

B.学习者

C.模仿者

D.追赶者

E.领跑者

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第2题
()是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态,通过简单重复、模仿、有意联系等训练,使受教育者形成良好行为习惯的一种方法。

A.行为训练法

B.活动教育法

C.环境陶冶法

D.品德考核法

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第3题
第四方物流是指()

A.企业通过整合企业内外部的物流资源,制定物流战略和运作计划,组织人员、设施、设备和技术等资源,完成其供、产、销等环节物流活动的运作模式

B.独立于供需双方为客户提供专项或全面的物流系统设计或系统运营的物流服务模式

C.一个供应链的集成商,协调管理组织本身与其他互补性服务商的资源、能力和技术,提供综合的供应链解决方案

D.消除物流过程中的无效和不增值作业,用尽量少的投入满足客户需求,实现客户的最大价值,并获得高效率、高效益的物流

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第4题
教师对待口吃的幼儿应()。

A.批评指责

B.强行纠正

C.模仿

D.使幼儿不过于注意自己的语言

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第5题
模仿操适合于1岁半至3岁的婴幼儿,要求保育员的示范动作必须正确,而不强求婴幼儿动作姿势正确。()
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第6题
造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿()等引起的A.色弱B.模仿C.听不见

造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼儿()等引起的

A.色弱

B.模仿

C.听不见

D.身体原因

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第7题
会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论
和剖析,从中得到警示,提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。 ()

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第8题
在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是( )

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

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第9题
尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子,希望她能够模仿;我给她讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在她临睡前给她讲一个故事,并要求她听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书,她就会立即去刷牙。以下哪项是对上述家长经验的最恰当概括?

A.喜欢听故事是幼儿的天性,家长应学会运用这一点对孩子进行有益的诱导。

B.家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效,是因为他们对孩子更具爱心。

C.榜样比说教对幼儿更有效。

D.孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使她并不理解这一行为的意义。

E.幼儿更愿意去模仿大人的行为,而不愿意听从大人的要求。

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第10题
在幼儿园区域活动中,可供幼儿在疲劳、厌倦或烦躁不安时,有机会独处、自省和退避的区域是()

A.益智区

B.阅读区

C.角色区

D.独处空间

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第11题
幼儿获得概念的主要方式是()

A.典型事例

B.定义

C.言语讲解和概括

D.概念名称的组合

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