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[单选题]

初步感知成人对自己的关爱,懂得尊重为自己服务的人,是()年龄段社会教育目标之一

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

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C、大班

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第1题
下列不属于科学探究目标中3~4岁幼儿“在探究中认识周围事物和现象”的目标的是()。

A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系

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第2题
哪些目标是5至6岁幼儿关心尊重他人的目标内容()

A.能有礼貌的与人交往

B.能关注别人的情绪和需要并给予力所能及的帮助

C.尊重为大家提供服务的人珍惜他们的劳动成果,接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人

D.知道父母的职业能体会到父母为养育自己所付出的辛劳

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第3题
根据《指南》要求,幼儿教师应当引导3~4岁幼儿初步感知常用科技产品与自己生活的关系,知道科技产品有利也有弊。()
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第4题
幼儿园年龄阶段社会教育的目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。其中,使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动,激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感属于()的社会教育目标。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第5题
在成人的引导下,两岁以上的儿童已经开始初步关注作品的形式审美特征,具备感知、理解作品形式审美特征的初步能力,他们已经有了对线条与形状的感知、对色彩的感知、对空间构图的感知和()。

A.对作品内容的感知

B.对画家背景的感知

C.对作品风格的感知

D.对情感表现性的感知

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第6题
对幼儿进行生活能力教育可以使幼儿从小就懂得并能够自己的事情自己做,提高幼儿的自我认同感、自信心()
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第7题
下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标?()

A.愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品,知道要将它放回原处

B.会正确使用勺子吃饭,能用勺子挖取适量的食物送到嘴里

C.能在成人帮助下,每天早晚刷牙,具有初步的保护牙齿的意愿

D.口渴了能主动喝水,愿意喝白开水,不贪喝饮料

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第8题
读完全文后,下面哪句话最适合补充在最后一句()

A.懂得要回报父母对自己的爱了

B.知道父母的生日了

C.不再骄傲了

D.不再沉默了

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第9题
幼儿对空间方位的认识应先让幼儿直接感知()有关部位的方位。

A.他人

B.自己身体

C.参照物

D.客体

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第10题
网格化改革的“两条红线”:无论如何改革、身份如何变化,对离职承包人员的关心关爱不能减;只有把离职承包人员当在职人员一样管理,承包人才能拿公司的工作当自己的事业来干。()
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第11题
对自己身体有关部位的认识,最有效的方法是()。

A.教师图片讲解

B.父母引导认识

C.同学之间互相指引

D.直接的自我感知

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