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第4题
下列说法不正确的是（）
A.四十六节奏是由4个十六分音符组成
B.前八后十六节奏由2个八分音符和1个十六分音符组成
C.二八节奏由2个八分音符组成
D.前十六后八节奏是由2个十六分音符和1个八分音符组成
第5题
阅读《我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》（音乐活动·中班）的活动片段，回答以下问题（）
A.引导幼儿讨论：爷爷奶奶累的时候，自己是怎样做的
B.播放歌曲《我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》，组织幼儿倾听，感受歌曲的旋律和节奏特点
C.教师分段教唱歌曲，幼儿学唱
D.采用齐唱、独唱、轮唱等多种形式演唱，体验歌唱的快乐，唱的更熟练
第8题
一些柔和、抒情、安静的歌曲在演唱时不能过分强调声母，只要唱清楚就可以了；一些雄壮、刚毅、英勇的歌曲，在演唱时声母发音就要饱满有力。这是对幼儿歌唱的（）方面的要求。
A.音准
B.吐字
C.节奏
D.呼吸
第9题
天与秋光，转转情伤。探金英，知近重阳。薄衣初试，渐一番风、一番雨、一番凉。绿蚁初尝。黄昏院落，恼惶惶。酒醒时，往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛋声细，漏声长。词，又称长短句，最初是伴曲而唱的。曲子都有一定的旋律、节奏，这些旋律、节奏的总和就是词调。词牌名即由此而来。阅读李清照的词，你认为最适合做这首词的词牌名的一项是（）
A.沁园春
B.水调歌头
C.行香子
D.丑奴儿（采桑子）
第11题
歌剧《莫高窟》，将意大利歌剧唱法和中国民族唱法相结合，采用中国特色的民族交响乐器伴奏，将中国戏曲“紧拉慢唱”的演唱形式，植入丰富多彩的节奏及和声变化，创造出一种全新的宣叙调艺术，向观众呈现出具有中国特色的民族文化大融合理念。可见，歌剧《莫高窟》在创作中坚持①古为今用，中西合壁②在多样中求同，在交流中化异③以我为主，为我所用④在竞争中合作，在借鉴中创新（）
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
