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更多“如果营销策划书的内容篇幅不是很多的话，目录不能和前言同列一页…”相关的问题
A.教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么
B.教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面
C.教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征？(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)
D.学生是否在认真的完成自己的任务
E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题
与业务活动量成本计算方法的有关的正确说法很多，但以下哪项内容除外：
A.在业务活动量成本计算方法时，成本驱动因素是驱动成本发生的原因
B.业务活动量成本计算方法有别于传统的成本计算制度，因为，在业务活动量成本计算方法下，产品没有得到交叉补贴
C.业务活动量成本计算方法对分摊营销和经销费用有用
D.如果公司只生产一种产品，那么，应用业务活动量成本计算方法所得出的结果更有可能与应用传统的成本计算制度所得出的结果之间发生重大差异
注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
A.偶然性对事物发展不是可有可无
B.偶然性对事物发展起加速或延缓的作用
C.历史的必然性是通过历史的偶然性表现出来的
D.历史人物的个人性格对历史发展也有一定的影响
以下哪项内容（如果审计师观察到的话）不表明有必要在采购部门搜寻其他舞弊信号？
A.其中一位采购代理的生活水平已有提高。
B.所采购货物的成本似乎高于以往年份。
C.采购代理已说服管理层采纳更加及时地向供应商付款的政策，以避免发生滞纳金费用。
D.内部控制框架存在严重薄弱环节。
A.先通过销售中的商品列表找到这个商品,添加好足够的可售库存
B.确保在报名并提交审核后的未来7个工作日,有连续的营销活动;如果没有,就设置一个未来7个工作日的店铺限时限量活动再报名。
C.延长商品有效期至30天
D.退出所有营销活动再来报名。
