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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

复习阶段性分类有:()

A.课后复习

B.课文复习

C.单元复习

D.期中复习

E.期末复习

F.学段复习

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第1题
微课可定位于()。

A.课前自主学习

B.应用于课堂教学

C.课后复习使用

D.以上均可

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第2题
下列对于6S检查评比的分类,说法正确的是()

A.日常性的检查是平时性的

B.月度评比属于日常性的检查

C.日常性的检查目的是有效激励、取长补短

D.阶段性的检查,主要是部门层面

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第3题
对于班会课,班主任可以()。

A.有计划地安排文化课考试

B.有计划地安排科任老师辅导

C.专时专用

D.安排学生自由复习文化课知识

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第4题
老师问班上50名同学周末复习情况,结果有20人复习过数学,30人复习过语文,6人复习过英语,且同时复
习过数学和语文的有10人,同时复习过语文和英语的有2人,同时复习过英语和数学的有3人。若同时复习过这三门课的人为0,则没复习过这三门课程的学生人数为().

A.7

B.8

C.9

D.10

E.11

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第5题
生物资产最基本的特征有()。

A.生物转化性

B.自然增殖性

C.阶段性

D.周期性

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第6题
学段体育教学过程的特点有()。

A.发展阶段性

B.相互衔接性

C.互相冲突性

D.互相矛盾性

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第7题
课堂导入环节常用的手段有哪些?A.对比强调B.案例展示C.复习旧知D.故事导入E.头脑风暴F.游戏导

课堂导入环节常用的手段有哪些?

A.对比强调

B.案例展示

C.复习旧知

D.故事导入

E.头脑风暴

F.游戏导入

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第8题
导入的类型有直接导入法、复习导入法、设问导入法、直观导入法、兴趣导入法、影视导入法等。()
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第9题
遗忘的规律与特点是:

A.不重要的和未经复习的内容容易遗忘;

B.机械识记比意义识记,无意识记比有意识记易遗忘;

C.遗忘有“先快后慢”的特点;

D.形象记忆比逻辑记忆易遗忘;

E.遗忘有“先少后多”的特点。()A.ACEB.ABCC.BCED.CDE

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第10题
识字要防止“回生”,可以有两种做法:一是单独重现学过的字词,让学生复习;二是在新的语言环境中重现已学字词。()
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第11题
导致纵向研究使用较少的原因有

A.样本因时间延续而丢失

B.阶段性资料不易保存

C.研究人员变动频繁

D.反复测查影响数据的可靠性

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