A.束缚了知识阶层的思想进步
B.无法推动中国的现代化
C.抵制了西方列强的经济侵略
D.促进了社会的新陈代谢
A.割裂了传统的中国文化
B.促进了人们思想的启蒙
C.都是为了维护封建制度
D.表明民主自由深入人心
A.中学为体,西学为用是洋务派核心的教育思想
B.洋务教育带有浓厚的封建性和器务性,是中国半殖民地半封建的开端
C.洋务教育介绍西学,培养早期科技人才,客观上是有积极作用的
D.洋务教育中开设的西文主要是指外国文学,西艺主要是指西方的艺术知识
A.君主立立宪取代君主专制
B.民主共和取代封建专制
C.总统共和取代君主立宪制
D.议会共和取代君主立宪制
A.均主张中体西用
B.自救未成却促进社会进步
C.未能触及政治制度
D.以政治制度的改革为核心
A.明确了借皇权行变法思想
B.最早提出了政治变革要求
C.蕴含了政治民主化的精神
D.开始突破中体西用的局限