A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则
B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面
C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样
D.学前儿童在语言活动中处于主体地位
A.管理者要给予护士人文化关怀:营造和谐的人性化管理氛围,与护士达成共识
B.管理者要真诚的欣赏护士,认真对待护士每一个需求,认真处理护士求你办的每一件事
C.与护士之间建立一种管理者和被管理者的关系,管理者在管理活动中要处于一种主导的地位
D.拥有爱才求才之心,学会发现和识别护理潜人才,设立人才脱颖而出的擂台
A.瘦狗
B.明星
C.问号
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