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[主观题]

从语法结构关系上讲,“吃面条”和“吃食堂”都是()。结构,但从语义结构关系上讲,它们分别是()。和()。

从语法结构关系上讲,“吃面条”和“吃食堂”都是()。结构,但从语义结构关系上讲,它们分别是()。和()。

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第1题
听力原文:今天中午我不是吃饭,也不是吃馄饨,而是吃面条。问:说话人中午吃什么?(10)A.米饭B.馄饨C.

听力原文:今天中午我不是吃饭,也不是吃馄饨,而是吃面条。

问:说话人中午吃什么?

(10)

A.米饭

B.馄饨

C.面条

D.都不是

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第2题
假如今天又是吃面条,我______不吃,饿着。A.与其B.偶尔C.愿意D.宁可

假如今天又是吃面条,我______不吃,饿着。

A.与其

B.偶尔

C.愿意

D.宁可

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第3题
听力原文:男:忙了一天了,你想吃点儿什么?女:米饭或者面条都可以。问:女的不想吃什么?(27)A.米饭B.

听力原文:男:忙了一天了,你想吃点儿什么?

女:米饭或者面条都可以。

问:女的不想吃什么?

(27)

A.米饭

B.面条

C.面包

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第4题
听力原文:男:我买了肉末、鸡蛋、黄瓜、西红柿,还有好多菜,咱们吃炒面好吗?女:好是好,可是主要的东西

听力原文:男:我买了肉末、鸡蛋、黄瓜、西红柿,还有好多菜,咱们吃炒面好吗?

女:好是好,可是主要的东西没买,怎么炒?

问:男的忘了买什么?

(30)

A.大米

B.馒头

C.面条

D.饺子

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第5题
八好减压法中有一项叫做吃得好,根据本讲内容,下面选项不一定属于吃得好的是()。

A.大鱼大肉

B.一日三餐定时吃

C.少盐、少糖、少油

D.吃爱吃的食品

E.吃健康的食品

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第6题
0~3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物;从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走;从完全不能说话到能用语言交流;从软弱的个体到相对独立的个体,非常需要成人的()

A.重点保护

B.精心养护,并在养护过程中融合教育

C.精心呵护

D.尽早教育

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第7题
网络促销与传统促销相比,不同点为()。

A.时空观念上的变化

B.买卖关系上的变化

C.信息沟通方式的变化

D.消费群体和消费行为上的变化

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第8题
中国历史上对和谐社会思想的阐发博大精深,具有深刻的意蕴,主要包括()。①在人与自然关系上主张天人合一,寻求人与自然和谐相处 ②在人与人关系上主张和而不同、求同存异 ③在人与社会的关系上主张公平平等,寻求建立人人各得其所的大同社会 ④在人的身心关系上主张加强修养,实现自我身心和谐。

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.②④

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第9题
基本以下题干,回答问题过新年,小明家吃团圆饭,7个家庭成员——小明、妹妹、阿姨、爷爷、奶奶、妈妈和爸

基本以下题干,回答问题

过新年,小明家吃团圆饭,7个家庭成员——小明、妹妹、阿姨、爷爷、奶奶、妈妈和爸爸坐在一长方形桌子旁边。3个人坐在桌子的一边,另3个人坐在桌子的另一边,并且彼此相对,第7个人坐在桌子的头部,没有人在桌子的尾部。

妹妹总是坐在桌子两边的任一边上,且离桌头的距离最远;

妈妈和阿姨相邻;

阿姨和爸爸不能相邻;

若爸爸不坐在桌头时,爷爷坐在桌头。

下面哪一项对人们座位的安排(从妹妹开始,经桌头再到另一边)是可以接受的?

A.妹妹,奶奶,小明,爸爸,阿姨,妈妈,爷爷

B.妹妹,小明,奶奶,爸爸,妈妈,阿姨,爷爷

C.妹妹,奶奶,爸爸,妈妈,阿姨,爷爷,小明

D.妹妹,爸爸,爷爷,奶奶,阿姨,妈妈,小明

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第10题
报纸上说,吃苹果对身体有好处。人们经常说:每天吃一个苹果,就可以和医生说再见。但是人们最近发现,
吃苹果的时间也非常重要,早上吃最健康,中午吃作用一般,晚上吃作用最差。 什么时候吃苹果最健康?

A.早上

B.中午

C.晚上

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第11题
流体的基本原理是建立在流速,压力与位置三者之间的关系上的。()
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