不属于感知障碍评定范畴的是()
A.身体失认检查
B.结构性失用评定
C.穿衣失用评定
D.注意力评定
E.单侧忽略评定
A.身体失认检查
B.结构性失用评定
C.穿衣失用评定
D.注意力评定
E.单侧忽略评定
A.是对事物个别属性的错误感知
B.精神正常的人不会出现错觉;幻觉是知觉障碍中重要的临床表现,在诊治过程需要给予重视
C.幻味是临床中最常见的一类幻觉
A.听觉感知
B.言语识别
C.听觉定向
D.选择性听取
E.日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果
()是通过观察听力障碍儿童配戴助听器后的听觉感知、言语识别、听觉定向、选择性听取及日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果,判断其助听效果的一种方法。
A.助听器临床评估
B.助听器临床效果评估
C.助听器效果评估
D.助听器检验
E.助听器评估
A.吞咽前必须根据患者体位的控制能力、呼吸和认知能力等评定是否进行吞咽评定
B.若吞咽时无喉上抬、中重度构音障碍不可进行吞咽评定
C.每次吞咽的流质的量应从1汤匙的量开始
D.保护性咳嗽缺失者仍可以谨慎进行吞咽功能测定
E.重度智力障碍者是可以进行吞咽功能评定的
A.本质与现象是揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴
B.本质是一般的、普遍的,现象是个别的、具体的
C.本质是相对稳定的,现象是多变易逝的
D.本质深藏于事物内部,只有通过理性思维才能把握,现象是表面、外显的,可以直接为人的感官所感知
E.本质决定现象,现象表现本质