对于班会课,班主任可以()。
A.有计划地安排文化课考试
B.有计划地安排科任老师辅导
C.专时专用
D.安排学生自由复习文化课知识
A.有计划地安排文化课考试
B.有计划地安排科任老师辅导
C.专时专用
D.安排学生自由复习文化课知识
A.学生对班级怀着恐惧的心情,循规蹈矩、战战兢兢地学习
B.整个班集体表面看来整齐统一,实际上每个学生都备感压抑
C.班上的学生学习是为了得到班主任的器重而非出于兴趣
D.学生有群体但无组织,学生间不存在有意义的关系
A.教师要高度重视与学生第一次见面的重要性,让自己以优雅的姿态开启新的教育时光
B.学校里,每一节班会课都有其需要达成的目标,目标是否达成决定着这一节班会课的价值
C.中俄两国卫星导航领域的合作,务实推进,成果显著,开创了全球卫星导航系统间合作新模式
D.我国在社会经济发展中坚持交通运输先行理念,使得交通运输领域发生了深刻的历史性变化
E.价值后面加上高低或大小。是否双提,大小高低双承
A.教师要高度重视与学生第一次见面的重要性,让自己以优雅的姿态开启新的教育时光
B.学校里,每一节班会课都有其需要达成的目标,目标是否达成决定着这一节班会课的价值
C.中俄两国卫星导航领域的合作成果显著,开创了全球卫星导航系统间合作新模式
D.我国在社会经济发展中坚持交通运输先行理念,使得交通运输领域发生了深刻的历史性变化
A.测量体温后,体温正常者可以上班或上学
B.学生如测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状,让他回家即可
C.测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状的学生,如有家长接送,则劝返、嘱及时就医并按医疗机构指引处理,班主任登记报晨检
D.测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状的学生,如无家长接送,需让学生立即佩戴口罩、转移至校门口临时观留区等候并由班主任电话通知家长