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[主观题]
小冲是做什么的？A．老师B．科学家C．搬运工D．生意人
小冲是做什么的？
A．老师
B．科学家
C．搬运工
D．生意人
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听力原文：女：您能不能给《生活周刊》的读者介绍一下您制造的机器人？
男：我一共制造了二十五个机器人，他们的功能都不一样。
问：女的可能是做什么的？
(20)
A．记者
B．演员
C．工人
D．科学家
听力原文：女：当记者多好呀，到处走走、逛逛就拿钱。
男：哪有你好呀!风吹不着，雨淋不着，还有寒暑假。
问：女的可能是做什么的？
(18)
A．记者
B．演员
C．老师
D．编辑
听力原文：男：你怎么干上这一行的？
女：我小时候本来喜欢舞蹈，后来又迷上了音乐，可却阴差阳错地上了医疗系，现在呢，我又爱上了我的学生们。
问：女的是做什么的？
(30)
A．舞蹈演员
B．医生
C．音乐工作者
D．老师
学习广播体操时，把连续动作分成小节拍跟着老师一步步做，这是操作技能形成的()
A．整合阶段
B．定向阶段
C．模仿阶段
D．熟练阶段
听力原文：我是靠写文章赚稿费来养活自己的。
问：说话人是做什么的？
(8)
A．作家
B．学生
C．记者
D．画家
下列说法符合原文意思的一项是()
A.“它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。”这句话说明“石像”若不搬运到圣彼得堡，就不会发生“瘦弱”变化。
B.科学家“对症下药”中的“症”指石像自身的腐烂，“药”指科学家采取的在石像身上涂油脂等措施。
C.文章写秦始皇的石碑，其目的是激发读者的阅读兴趣，‘引出说明主体石像。
D.在“风化作用”的攻击下，石头会慢慢地“烂”掉。
听力原文：我毕业以后就不做主持了，转行进外企做了翻译。
问：说话人现在是做什么的？
(2)
A．学生
B．主持人
C．当兵的
D．公司职员
听力原文：你的问题不大，我给你开点儿药，回家休息休息就好了。
问：说话人最可能是做什么的？
(9)
A．教师
B．司机
C．大夫
D．警察
