更多“教学设计的基本层次不包括()。”相关的问题
第2题
教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。
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第3题
课程的宏观设计是（)。
A.对单节课层面所进行的设计
B.对课程单元或主题模板的设计
C.介于课程与课时之间所展开的教学设计
D.针对某一学科课程或整本教材进行的教学设计
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第4题
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是（)。
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第5题
教学模式是教学方法的上位层次，它主要表现为教学策略和教学设计。（)
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第6题
物理课程主要内容包括（)。
A.物理课程的理论基础、物理课程的设计
B.物理课程、物理教学和物理教师的教育
C.教学模式、教学方法和教学评价等
D.物理课程的实施、物理课程资源的开发
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第7题
()办学所获文凭申报职称时需提供省级以上教育部门的学历认证机构出具的相关认证证明。若其提供的证明未能认定文凭的合法性和办学层次、类别等要点，仅能代表该学员接受过相关课程教学的，不能视为该专业有效学历
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第8题
“课程游戏化”的背景下，不需要进行教学活动设计。（)
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第9题
（)反映了人才的职业类型.层次结构和培养规格，是人才培养和使用的基本依据。
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第10题
下列信息技术与课程融合的新理念有（)。
A.单元教学设计
B.基于问题的设计
C.基于项目的学习
D.多元评价
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第11题
课程评价的程序是（)。
A.建立评价目标
B.确定评价情景
C.设计评价手段
D.改进教学
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