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[单选题]

关于教育的内容,()主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人,其次要教人学习广博而实用的知识。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.泰勒斯

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第1题
教育目的包括()。

A.为谁培养人

B.怎样培养人

C.培养什么样的人

D.办什么样的教育

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第2题
教育的一切问题都是围绕着“()”的问题而展开。

A.人的发展

B.社会发展

C.培养人

D.教育实践

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第3题
审美教育的最高目的是()。

A.培养人的审美能力

B.培养人的创新能力

C.净化情感、陶冶心灵

D.造就一种审美的人

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第4题
教育的本质属性是()A.永恒性B.历史性C.培养人的社会活动D.相对独立性

教育的本质属性是()

A.永恒性

B.历史性

C.培养人的社会活动

D.相对独立性

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第5题
广义教育泛指一切()的培养人、影响人的活动。

A.有计划

B.有目的

C.有组织

D.有意识

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第6题
教育的本质属性是一种有目的地培养人的()

A.社会活动

B.管理活动

C.生物活动

D.自然活动

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第7题
人类学作为一门研究()的科学,注定了它与培养人的教育有必然的内在联系的基础。

A.智力

B.人

C.经济

D.政治

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第8题
教育是为_______而人为建构的_______,它的核心问题是_______和_______。人的发展,是解决培养什么人和怎样有效培养人的问题,

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第9题
颜元批判传统教育的主要观点及其关于教育作用、教育目的和内容以及教育方法的主张。

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第10题
在德国近代教育中创办“泛爱学校”的教育家是()

A.夸美纽斯

B.洪堡德

C.巴西多

D.福禄培尔

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第11题
提出“教育即生活”教育主张的是()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.卢梭

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