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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

群体规范包括正式规范和非正式规范，前者是指由组织明文规定的员工应遵循的规则和程序;后者是指人们在工作与生活过程中约定俗成的行为准则，该规范的形成受到历史的、习惯的、群体目的性的和社会因素的影响，同时也在很大程度上受到模仿、暗示、顺从等心理因素的制约，在群体成员彼此相互作用的条件下，发生的一种内化的过程。根据上述定义，下列不属于非正式群体规范的是()

A.公司要求每位员工在刚入职时签署保密责任书

B.由于受到描写黑帮的电影影响，一些青少年往往容易进行简单的模仿，形成各种“帮”“会”等组织

C.春节是一家人团聚的时刻，北方人常常要在除夕夜包饺子，而南方人则是煮汤圆

D.在举手表决时，尽管有些人不赞成提案，但碍于情面，也会举手赞成

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更多“群体规范包括正式规范和非正式规范，前者是指由组织明文规定的员…”相关的问题

第1题

根据社会组织的规范是否严格可以将社会组织分为（)社会组织。

A.正式与非正式

B.强制与非强制

C.政治和经济

D.公益与非公益

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第2题

根据量桑试验的研究，下列关于企业中的非正式组织哪个表述是错误的？（）

A.非正式组织内有独特的情感、规范和倾向

B.企业中存在非正式的组织

C.非正式组织对生产效率景响很小

D.非正式組织与正式组织相互依存

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第3题

按照学校管理规范的性质划分，学校管理规范可分为（)。

A.正式学校管理规范和非正式学校管理规范

B.制度性学校管理规范和非制度性学校管理规范

C.全国性学校管理规范、地方性学校管理规范、校本性管理规范和班级管理规范

D.教学管理规范、德育管理规范、总务后勤管理规范和安全管理规范

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第4题

人们在长期交往中无意识形成的、不成文的、指导行为的道德观念、伦理规范、风俗习惯等是()。

A.政治制度

B.非正式制度

C.本源制度

D.正式制度

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第5题

教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、存在形式和存在范围等，教育形态可分为（）。

A.正式教育和非正式教育

B.正规教育和特殊教育

C.家庭教育、学校教育和社会教育

D.职业教育和学历教育

E.基础教育、中等教育和高等教育

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第6题

规范是群体成员共同认可的标准，通过正式的方式传递给每个员工，告诉员工哪些行为是可以接受的，哪些行为是不可接受的。（)

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第7题

以下关于企业员工行为的论述中正确的是（)。

A.群体是两人或两人以上的集合体，他们遵守共同的行为规范

B.企业员工行为指的是各类员工在工作岗位上的正式行为

C.员工群体间行为的具体表现是群体压力下的从众效应和社会标准化倾向

D.群体压力是指群体对其成员的一种影响力

E.社会标准化倾向是指群体成员的行为在群体规范的影响和制约下，差异缩小，而趋向于相同的倾向

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第8题

任何一个组织的构成要素都包括有（)

A.领导人、组织成员、组织目标

B.一群人、共同目标、群体规范

C.一群人、合作意愿、顺畅沟通

D.领导人、共同目标、合作意愿

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第9题

下列研究中，对理解群体传播效果有价值的包括()。

A.阿西的群体压力研究

B.沃森的漫画对儿童的影响研究

C.谢里夫的群体规范实验

D.卢因的食品习惯改变实验

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第10题

（)是社会制度的实体部分和能动主体。

A.观念系统

B.规范系统

C.履行规范的人、群体和组织

D.机构与设施系统

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第11题

群体规范是群体不言自明的规则。()

群体规范是群体不言自明的规则。（)

此题为判断题(对，错)。

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