A.获得了适用的新知识
B.获得了新的项目管理观念
C.理顺了过去工作中的一些模糊概念
D.获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
E.促进客观地观察自己以及自己的工作,帮助对过去的工作进行总结与思考
A.本次培训具有针对性,对新高考的实施有了一定了解
B.本次活动具有实用性,可以借鉴并应用到后期工作中
C.本次活动收获较小,不具有针对性和实用性
D.其他
A.学到新的管理知识及理念/接触到相关新资讯
B.学会适用的专业技术及工作技巧
C.过去工作中的模糊概念得以提炼、概括或总结
D.转换新角度与启发新思维
E.其它
关于培训与开发效果评估的说法,错误的是()。
A.培训与开发效果评估中应用最广的是层次评估模型
B.可以分为反应、学习、工作行为、结果和投资收益五个方面
C.在实际工作中,很多企业都采用投资收益评估
D.反应评估是最基本、最常用的评估方式
E.工作行为评估重点评估受训人员“学到了什么”
A.2580
B.1600
C.1500
D.1000
A.课程生动有趣,容易吸收,获得了很多新知识,对工作有很大的帮助和提升
B.课程内容比较丰富,容易理解吸收,对日后的工作有帮助
C.课程内容平实,加深了对基本知识的理解和吸收,可运用于工作中
D.课程内容基础,巩固了基本知识,工作帮助不大,没有提升
E.课程枯燥乏味,无收获,对日后的工作没有指导作用