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[主观题]

70%的学生恐惧开家长会据北京汇文中学主管德育的副校长谢海涛介绍,从调查结果看,至少有70%的学生在开家长会的时候提心吊胆,剩下的30%是那些被公认的好学生。谢海涛说,造成这种结果的原因有两个,一是长期以来,家长会的主要内容是教师向家长揭孩子的短儿,甚至有些家长会遭到教师的严厉批评,以至于家长都不愿意开家长会,怕丢面子,而学生也有“天不怕,地不怕,就怕教师找爸爸”的想法。另一方面,即使教师在家长会上以表扬学生为主,但多数家长回家后只表扬孩子几句,剩下的又是一顿“臭批”。在学校进行的一次测试中,教师在家长会上表扬了全班学生,第二天教师问学生,谁在家长会后得到了家长的表扬,举手的只有两名学生。你认为应该如何开家长会如何让家长会成为教育孩子的新契机如果你是学生家长,会后如何做好与孩子的沟通

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第1题
您经常通过什么方式与家长进行沟通,以此来了解学生的情况()

A.开家长会

B.家访

C.把家长单独请到学校

D.建立家长协会保持长期沟通

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第2题
开家长会时,我常听到一些家长抱怨:“我们的孩子越来越不好管了,你说什么他就偏不做什么。”“有时候你刚要说话他就非常烦躁,不愿意听你说下去。”在学校里我也常会看到个别学生“不接受老师的教导”“不听老师的话”,常与老师“顶嘴”“对着干”等现象。有的同学明知自己做错了事,面对老师的批评、家长的指责、同学的劝告,不但听不进,反而反感、抵触甚至采取过激的言行。根据埃里克森心理社会发展阶段理论,材料中的学生()

A.所处阶段的主要任务是培养勤奋感,体现能力的实现

B.所处阶段的主要任务是培养主动感,体现目的的实现

C.所处阶段的主要任务是培养自主感,体现意志的实现

D.所处阶段的主要任务是培养自我同一性,体验忠诚的实现

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第3题
赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师,不但班里的学生害怕她,就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱,她不仅批评学生,还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿,所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法()。

A.可行,有利于管理学生

B.可行,有利于家长协作

C.不可行,没有尊重家长,进行有效沟通

D.不可行,学生的错不能强加给家长

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第4题
信仰共产主义的北京学联负责人()(原省立第一中学学生)曾在暑假时回到太原,组织发动群众,并派人赴上海参加“全国学联”成立大会。

A.孙中山

B. 阎锡山

C. 高君宇

D. 杨深秀

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第5题
为了解文府中学某班学生每天的睡眠情况,随机抽取该班10名学生,在一段时间里,每人平均每天的睡眠时间统计如下(单位:小时) : 6,8, 8, 7, 7, 9, 10, 7, 6, 9,由此估计该班学生每天的平均睡眠时间为()

A.7小时

B.7.5小时

C.7.7小时

D.8小时

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第6题
卫星测控站的主站位于()

A.北京宋基会青少年活动中心

B.西安九号宇宙

C.温州道尔顿小学站

D.海南文昌中学站

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第7题
1919年5月15日,南通大中专科和中学的学生代表在医校举行集会,要求致电北京政府和参加巴黎和会的中国专使,收回青岛并废除不平等条约。此次南通学生的爱国行动发生在()

A.二次革命期间

B.护国战争期间

C.五四运动期间

D.国共合作期间

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第8题
1919年5月15日,南通大中专科和中学的学生代表在医校举行集会,要求致电北京政府和参加巴黎和会的中国专使,收回青岛并废除不平等条约。此次南通学生的爱国行动发生在()

A.二次革命期间

B.护国战争期间

C.五四运动期间

D.国共合作期间

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第9题
某中学根据当地太极拳历史悠久的特色,在学校开设了太极拳课程供喜欢太极拳 的学生选修。该课程属于()

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

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第10题
某中学班主任赵老师刚上任不久发现班里出现了小团伙,而且据学生反映这个小团伙在班级经常做一些出格的事情,面对小团伙,赵老师应该()

A.设法拆散他们,杜绝班级内小圈子的存在

B.利用非正式群体核心人物的作用,形成管而有效的班干部集体

C.假装不知道

D.利用非正式群体的感情基础,形成增加班级凝聚力

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第11题
在一二•九运动中,赴南京请愿的学生主要是()的学生

A.北京大学

B.清华大学

C.南开中学

D.南开大学

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