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[单选题]

D1111 主动要求成人讲故事、读图书,喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣,属于()的关键经验

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

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B、3—4岁

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第1题
D2331 主动要求成人讲故事、读图书,属于哪一年龄段的关键经验()

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第2题
36.3-4岁幼儿目标要求是经常主动要求成人讲故事、读图书;4-5岁幼儿的目标要求是经常反复看自己喜欢的图书()
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第3题
以下属于4~5岁喜欢听故事看图书的目标是()

A.主动要求成人讲故事,读读书

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容

D.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

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第4题
语言领域中3~4岁喜欢听故事,看图书的典型表现是()

A.主动要求成人讲故事、看图书

B.喜欢跟读韵律感强的儿歌

C.爱护图书不乱扔、不乱撕

D.能够耐心的倾听故事

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第5题
如何发展幼儿的语言能力()

A.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境

B.鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让他们想说、敢说、喜欢说,并能得到积极回应

C.提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,有利于丰富其语言表达能力,培养良好的阅读兴趣和习惯,进一步拓展学习经验

D.让幼儿直接与陌生人说话,提高其说话的勇气

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第6题
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的()

A.鼓励支持幼儿与成人同伴交流,让幼儿想说敢说喜欢说,并能得到积极的回应

B.为幼儿提供丰富适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书讲故事,丰富其语言表达能力

C.培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验

D.用机械记忆和强化训练的方式让幼儿多识字

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第7题
下面哪些图书配有小游戏()

A.小程序内的所有图书

B.阅读点®讲故事时间内的图书

C.阅读点®跟叮当阅读内的图书

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第8题
下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标?()

A.愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品,知道要将它放回原处

B.会正确使用勺子吃饭,能用勺子挖取适量的食物送到嘴里

C.能在成人帮助下,每天早晚刷牙,具有初步的保护牙齿的意愿

D.口渴了能主动喝水,愿意喝白开水,不贪喝饮料

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第9题
下面哪些图书配有免费辅助数据()

A.小程序内的所有图书

B.阅读点®讲故事时间内的图书

C.阅读点®跟叮当阅读内的图书

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第10题
早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。

A.前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验

B.会做读书笔记的经验

C.会握笔写字的经验

D.图书阅读经验、讲故事的经验

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第11题
为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验()
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