如果结果不匹配，请 
更多“存在感不是与生俱来的，它是一个()的过程”相关的问题
第2题
下列各句中，没有语病的一句是（）
A.社会对我们的要求，不管我们愿不愿意，最终会加诸在我们的身上。青春不是过渡，而是一个循序渐进的过程
B.艺术作品作为人类的精神产品，依存于一定的物质载体，它是直观的、具体的，能为人的感官直接感知的物质存在
C.要善于从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点，以推动顶层设计和基层探索的有机结合、良性互动
D.蓝鲸是绝无仅有的大力士，一头大型蓝鲸所具有的功率可达1 700马力以上，可以与一辆火车头的力量相匹敌
第3题
依次填入下列横线的关联词，恰当的一项是（）。生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，（）收藏精彩，它是一个完整的过程，是一个连载，（）成功（）失败，它（）不会在你背后留有空白
A.还 要么 要么 更
B.只 无论 还是 更
C.只 无论 还是 都
D.还 要么要么 都
第5题
传染病流行的三个关键环节（）
A.传染病的流行过程就是传染病在人群中发生、发展和转归的过程
B.流行过程的发生需要有三个基本条件：传染源、传播途径、和易感人群
C.三个环节必须同时存在，若切断任何一个环节，流行即告终止
第9题
中班小朋友，需要借助手指才能进行10以内的加减，是因为像这个阶段的孩子，他本身具象思维很强，对于一些数字的认知不强，数字在孩子的眼里其实就是一个阿拉伯的一个符号，阿拉伯符号之间的一些存在的关系，对他们来说是很难理解的，所以可能会导致到他在这个过程当中，思维无法转变的，需要借助具体的事物才能理解，去减价。依然是存在一个具象思维的状态，所以计算的时候可能就会去数手指。 第2个就是对于数学的一些学科当中所涉及的一些知识，相对于其他的学科来说，它是比较枯燥和严谨的。所以我们这时候去传递和带着宝贝去认知的时候，一定要用他们能够适应以及他感兴趣的方式来进行教学，他可能才能真正的想要去尝试这样的过程。否则孩子就不太容易愿意去做一个，对他来说不太理解的事情。该学科分析是否正确（）
第10题
下列说法中正确的是（）
A.磁场是真实存在的，它是由磁感线组成的
B.电动机工作时将电能转化为机械能，其原理是磁场对导体有力的作用
C.当导线中的自由电子定向移动时，其周围会产生磁场
D.闭合电路的一部分导体在切割磁感线时，机械能转化为电能
