题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
临床带教的带教思路（）
A、合理安排工作，必须规范带教
B、坏笑也方法应灵活多样，因人施教
C、主动与实习生沟通，关心学习及生活所需
D、全面拓宽自身知识面，提高业务素质
E、思想、行动均做好表率
暂无答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A、合理安排工作，必须规范带教
B、坏笑也方法应灵活多样，因人施教
C、主动与实习生沟通，关心学习及生活所需
D、全面拓宽自身知识面，提高业务素质
E、思想、行动均做好表率
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“临床带教的带教思路（）”相关的问题
A.实习后期，尤其是快找工作的阶段，理解学生，如出现一些纪律问题：如迟到
B.包容学生性格差异
C.换位思考
D.看到学生的闪光点，激发学习兴趣
A．大专及以上学历，护师及以上专业技术职称，5年以上专业工作经验，3年以上临床带教经验
B．大专及以上学历，中级及以上专业技术职称，5年以上专业工作经验，2年以上临床带教经验
C．大专及以上学历，中级及以上专业技术职称，5年以上专业工作经验，3年以上临床带教经验
D．大专及以上学历，副高及以上专业技术职称，5年以上专业工作经验，1年以上临床带教经验
A．由带教老师负责组织，护士与护理实习生参加
B．重点是护理的基础知识和理论，根据实习护士的需要确定查房的内容和形式
C．围绕实习护士在临床工作中的重点和难点
D．按照《护理教学查房规范》，每月进行1~2次的临床带教查房，如操作演示、案例点评、病例讨论等
A.教学意识不强，教学能力不强，教学体系不健全
B.无教学氛围，无激励措施，无考核办法
C.临床负担太重，带教活动评价缺乏科学性
D.师资培训缺乏课程体系培训内容单一片面
A.向带教老师、同期学员学习的同质性学习
B.向临床医护人员学习的异质性学习
C.向管理人员学习的拓展性学习
D.向病人学习的拓展性学习
