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[主观题]

()心理发展,是指个体在整个生命历程中所发生的一系列心理变化。

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第1题
在人的生命历程中,身体和心理发展的“第二个高峰期”是指()。

A.幼儿期

B.青少年期

C.成人期

D.老年期

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第2题
生长发育是指个体从有生命开始,受遗传、环境、学习等因素影响,进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐
进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。()

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第3题
狭义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段(成年晚期)所发生的心理变化。()
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第4题
个体在与环境相互作用的过程中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。()
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第5题
“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。()
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第6题
紧张是指个体在面对环境压力时的生理或心理反应。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
根据弗洛伊德的心理性欲发展理论,个体在()时期会发展出恋母情结和恋父情结。

A.口唇期

B.肛门期

C.生殖器期

D.潜伏期

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第8题
心理危机是指个体在遇到了突发事件或面临重大的挫折和困难,当事人自己既不能回避又无法用自己的资源和应激方式来解决时所出现的心理反应。()
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第9题
厄利安根据儿童在发展过程中不同的发展取向,将6到18岁个体性别角色发展分为三个阶段,分别为()

A.生理取向阶段

B.社会取向阶段

C.心理取向阶段

D.生物取向阶段

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第10题
下列对心理防卫机制描述正确的是:

A.是个体在应付心理压力或挫折和适应环境时无意识采用的心理策略

B.是指个体采取措施解决现实问题,以免受挫折的打击

C.是当事人有意识应用的防卫机制

D.这种策略的运用,往往并不能减轻紧张不安、焦虑和痛苦

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第11题
以下有关社会性与个性表述中,正确的是:()。

A.学前儿童的个性和社会性需协同发展

B.社会性是心理特征的总和,个性则是在个体与社会生活环境作用的过程中表现出来的心理和行为特征

C.社会性是社会化的产物,个性是个体生物因素和社会化的综合结果

D.社会性与个性有本质区别,也有显著联系

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