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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿童最早发展的是头部动作,其次是躯干动作,最后是脚的动作。这是指儿童动作发展的()。

A.头尾规律

B.从上到下

C.从粗到细

D.远近规律

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第1题
儿童动作发展的规律是()。

A.从上至下,儿童最早发展的动作是头部动作,其次是躯干动作,最后是脚的动作

B.由近及远,越接近躯干部位动作发展越早,而远离身体中心的肢端动作发展较迟

C.由粗到细,或者说由大到小,生理发展从大肌肉延伸到小肌肉

D.A+B+C

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第2题
在学前儿童的韵律活动中,最容易的是()。

A.非位移的上肢动作

B.非位移的上肢和躯干动作

C.有位移的上肢动作

D.有位移的上下肢联合动作

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第3题
关于动作早安式,描述正确的是()。

A.早安式和杠铃硬拉动作是一样的

B.目标肌肉是整个臀部肌群,这个动作运用了大腿在髋关节处伸的功能

C.开始锻炼时可以只用一个杠铃杆,在训练熟练后再慢慢的增加重量

D.早安式在做动作准备时,要收腹挺胸,肩胛骨下沉微收,躯干直立稍向前倾,头部不动就可以

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第4题
根据动作发展的顺序,个体先是发展出()动作,再是发展出()动作。

A.粗大 精细

B.精细 粗大

C.脚部 头部

D.手部 头部

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第5题
动作发展虽然存在个体差异,但每个儿童的动作发展进程其实差不多。()
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第6题
动作发展正常是学前儿童心理健康的标准之一。()
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第7题
儿童心理发展的关键期现象主要表现在儿童动作发展上。()
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第8题
儿童初学写字时,往往出现头部过低、身躯歪斜、握笔太紧、用力过大等现象,这说明其动作技能处于()。

A.自动化阶段

B.联系定位阶段

C.认知阶段

D.分解阶段

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第9题
儿童动作发展的一般规律是()。A.从整体混乱的动作到局部混乱的动作B.从局部的动作到整体的动作C

儿童动作发展的一般规律是()。

A.从整体混乱的动作到局部混乱的动作

B.从局部的动作到整体的动作

C.从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作

D.从专门化的动作到整体化的动作

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第10题
我国《3-6岁儿童学习与发展指南》规定,儿童健康领域发展目标是()。

A.手的动作灵活协调

B.具有一定的适应能力

C.道德健康

D.情绪安定愉快

E.具备基本的安全知识和自我保护能力

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第11题
学前儿童音乐欣赏能力的发展与()相关联。

A.儿童语言的发展能力

B.儿童动作的发展能力

C.音乐听辨能力

D.音乐理解能力

E.音乐审美偏好的发展

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