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[主观题]
在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（）。A．
在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（）。
A．随意后注意
B．有意注意
C．不随意注意
D．有意后注意
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在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（）。
A．随意后注意
B．有意注意
C．不随意注意
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A.减少引起或加重头痛的因素：安静、温暖、舒适环境，防止过多干扰
B.头痛时卧床休息，抬高床头；避免劳累、激动、紧张、嘈杂
C.用药护理：遵医嘱规范使用降压药，监测血压变化，观察药物的不良反应
A.A.学生能在考试后准确估分
B.B.学生在学习中能够举一反三
C.C.学生阅读时遇到困难停下来思考，或回到前面重新阅读
D.D.利用反复策略回忆
A.给予适当奖励或惩罚
B.群体约定
C.价值辨析
D.有效的说服
A.帮助减轻患者的重度焦虑情绪
B.在制订健康教育计划时应充分考虑到患者的体能配合能力
C.帮助患者找到绝对正确的学习方式
D.尽量消除或减少来自患者健康状况的干扰因素
E.综合学习对象的年龄、智力发育和认识问题的能力制订健康教育计划
A.换新环境时较少出现身体不适
B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上
C.天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸
D.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应
A、查阅书籍
B、向老师求助
C、向同伴求助
D、上网查询资料
