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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

生物老师为了能够让学生亲身观察到植物细胞的特征,并让他们熟悉显微镜的使用流程, 掌握显微镜的使用方法,最好采用()进行此次教学

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.启发法

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C、实验法

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第1题
【选择】()的发明使人们能够观察到非常小的物体及像生物细胞那样的精细结构

A.显微镜

B.望远镜

C.放大镜

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第2题
在植物细胞有丝分裂过程中,能够用光学显微镜观察到姐妹染色单体的时期是()

A.间期和前期

B.前期和中期

C.中期和后期

D.后期和末期

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第3题
为了让孩子对你着迷,家长挤破脑袋也要报你的班应该老师怎么做()

A.学会欣赏赞美你的学生

B.表扬你的学生

C.夸奖你的学生

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第4题
关于学生应负的责任,以下说法正确的是()。

A.为了争取老师带领的团队的成果在同行评议中获得好评,学生应该帮导师与评议人搞好关系

B.为了让导师高兴,学生应删去原始实验数据中与导师预期相差较远的数据

C.学生在意识到自己可能因为各种原因不能按照老师要求的时间完成研究时应该尽可能早地告知导师实际情况

D.如果老师要求学生加快研究进度而学生忙不过来时,学生可以少量编造实验记录

E.为了让导师信任自己,学生应完全按照导师的思路与数据进行实验研究,即使发现错误

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第5题
良老师为了让学生养成利他的习惯,采用的方法是提供榜样,并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是()

A.试误说

B.顿悟说

C.认知失调论

D.社会学习论

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第6题
课程中,如果老师讲关于中国传统文化的东西,而学生听不懂的时候怎么办()

A.老师讲解的时候会深入浅出,举实际生活中场景,让学生能够理解并学以致用

B.对文章进行替换

C.侧重知识点讲解,而不渲染背景

D.古诗的讲解侧重阅读和诗人介绍,以及能用白话文大致描述其意思

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第7题
情景导入是让学生通过情景演示,亲身参与,真实感受,带着疑问进入教学主题内容的课目导入方法。()
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第8题
为了让学生能够更好地开展合作,需要对他们进行合作技能培训,无论他们之前是否有过合作经验,都要做这个培训。()
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第9题
课程辅助体系的三大特点是什么()。

A.以生为本,根据学生需求开设课程,学生自主选择

B.面向全体,给学生自主选择的空间

C.全面发展,让孩子们在亲身体验中,活跃身心,发展动手动脑实践操作能力

D.专业引领,让学业走向专业化、尖端化

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第10题
英国物理学家胡克制成显微镜,观察到植物细胞,首次提出了()的概念。

A.细胞器

B.染色体

C.细胞

D.细胞核

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第11题
学习证据若观察到某老师的一堂课中有1/3的学生全部掌握了所学知识,这一项维度最有可能的得分是多少()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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