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[判断题]
智慧屏本机放声音正常，通过蓝牙播放出现声音卡顿或者画面无声音，故障大类和故障小类应选：声音类故障和本机放音间歇无声。（)
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A.测试前要确保听力障碍者的助听器为正常工作状态
B.向受试者解释测试规则，即听到声音作出反应，依据受试者的年龄可采用听声举手或听声放物
C.检查听力计工作状态，扬声器给声，测试音设定为脉冲啭音
D.测试方法用减十加五法测得阈值，下一频率的起始给声强度是上一频率阈值的±10dB
E.阈值的确定三次给声有两次重合可确定阈值
A.插入剪辑;
B.播放剪辑;
C.查找类似剪辑;
D.将剪辑添加到收藏夹或其他类别。
A.频率择取能力是指听觉系统能将某一频率成分从一个复杂的信号中选取出来的能力
B.频率择取能力被认为从其他干扰声音中(如背景噪声)探知某一声音时非常重要
C.在背景噪声中探知一种声音，听力正常者将选定接近这个信号的滤波器
D.在正常听觉系统中，滤波器相对窄，除信号频率周围一个限定的带宽外的全部背景噪声破消除
E.感音神经性耳聋病人频率择取力普遍下降，频率择取力差，可对干扰声音的屏蘞效应具有较高的敏感性，其原因是听力下降听障者的滤波器带宽增加，更多的噪声通过滤波器,信号的探知能力下降，表现为在噪声环境中，感音神经性耳聋听障者的言语接受能力很差
A.采用光宽带并通过家庭网关进行接入，支持IPv4公网和私网用户、IPv6用户
B.通过智能机顶盒，统一接入智慧家庭管理平台，提供直播、点播高清影音，增值应用等服务
C.通过智慧家庭手机客户端/智慧家庭公众帐号，实现多屏互动
D.可选提供有线和无线家庭综合组网服务
A.用电池测试器测试电力是否足够，若没有电池测试器，可用手来做声反馈粗略测试。具体方法是：将耳背式助听器安装好电池放于手中，呈握鸡蛋状，握紧、放松，如此反复。这时助听器就会发出强、弱不等的啸叫声，这说明电池电力较为充足
B.检查电池接触器是否生锈
C.盒式助听器要检查传声耳机连接导线是否折断
D.用汉语拼音发声(zh、ch、sh等)，检查助听器，听声音是否有改变。如未出现失真，说明助听器工作正常
E.助听器“T"挡是用于接收电话和利用磁感应线圈的开关，可以用手表来检查其功能如何，将助听器贴近指针式电子表表面，开关置于“T”挡，音量调至最大，用助听器软耳塞监听是否有“嗒嗒”声，如果“嗒嗒”声同手表一致，说明“T"挡完好
()是指助听器声输出达到饱和声压级以前，输入声音信号较小时，助听器以线性形式放大;输入声音信号强度较大时，过高的输出信号部分会通过削峰的方式加以限制。
A.削峰
B.线性放大
C.不舒适阈
D.非线性放大
E.重振
A.在进行骨导掩蔽时，戴上气导耳机后会使骨导阈值发生改变
B.佩戴耳机并不会改变耳蜗的听敏度，是额外的声音能量传入耳蜗骨导使骨导阈值下降
C.当中耳有问题，如明显的传导性耳聋时，就不会出现堵耳效应
D.非测试耳听力正常或感音神经性耳聋均要考虑堵耳效应
E.考虑堵耳效应的意义在于骨导测试进行掩蔽时，需要通过增加掩蔽噪声强度来抵消这部分额外的能量
A.无规律不协调动作，2个月以后能抬头，但不能很好地控制头颈部
B.不能注视，能微笑，照顾人只有通过哭笑来理解婴儿的表达状态
C.小儿刚出生时对声音还不十分敏感，对60-85dBSPL的声音，小儿可表现为眼睛睁开，全身抖动，两手握拳，前臂屈曲(Moro反射)
D.能抓面前物件，能认识熟人和生人，通过眼睛和关注来表达
E.无意识交流阶段，发出饥饿、生气、疼痛的叫喊声、哭声。2个月后能发出和谐的喉音及咿呀发音，对大人言语发出“呜呜”声
A.测试时间应以10min为宜
B.若受试儿听力损失为重度以上，所使用的条件化刺激强度不能太接近阈值
C.在寻找阈值前，必须确保受试儿能等待下一个刺激声的出现
D.对于无法接受首次测试的受试儿，首先应教会受试儿的家长在家里怎样给声和怎样诱发受试儿对声音做出反应
E.有些受试儿在改变测试频率时，需要重新条件化
