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[单选题]

下列实例中能体现细胞全能性的是()①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖后代③用烟草组织培养的单个组织细胞培养出了可育的完整的植株

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

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B、①③

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第1题
下列实例中能体现细胞全能性的是()

A.植物用种子进行繁殖后代

B.用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株

C.用植物激素培养无籽果实

D.取动物细胞克隆出动物器官

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第2题
下列实例中能体现出细胞全能性的是()①胡萝卜单个细胞培养成可育的植株 ②受精卵形成种子的过程 ③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株 ④由种子发育成植株

A.①③④

B.①③

C.②③

D.①②③

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第3题
下列实验中不能体现细胞全能性的有()

A.用转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株

B.用烧伤病人的健康细胞培养出皮肤

C.蜜蜂的未受精的卵细胞发育成雄蜂[来源:学科网ZXXK]

D.用单个胡萝卜细胞培养成可育的植株

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第4题
下列关于单倍体育种的叙述,错误的是()

A.可以缩短育种年限

B.培育出的品种高度不育

C.能体现植物细胞的全能性

D.能排除显隐性干扰

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第5题
用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是()。

A.都须用液体培养基

B.都要在无菌条件下进行

C.都可体现细胞的全能性

D.都需用CO2培养箱

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第6题
下列关于动物细胞培养过程的叙述,正确的是()

A.制作细胞悬液时,可以使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理

B.悬液中分散的细胞很快贴附在瓶壁上,细胞贴壁体现了细胞的适应性

C.细胞培养在含混合气体的培养箱中,其中的CO2可刺激细胞的呼吸

D.10代以内的细胞能保持细胞正常的二倍体核型

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第7题
研究表明青蒿素可与一种Gephyrin蛋白相结合,能激活GABA受体(活细胞信号的主要开关),引发胰岛A细胞一系列的变化,从而转变为胰岛B细胞。下列叙述正确的是()

A.注射青蒿素---Gephyrin蛋白制剂可以作为一种信息分子

B.不同胰岛细胞的基因不同导致产生不同的激素

C.胰岛A细胞转变为胰岛B细胞,体现了细胞的全能性

D.青蒿素是引发胰岛A细胞突变出胰岛素基因的化学因素

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第8题
下列有关细胞的分化和全能性的说法中,错误的是()

A.细胞中检测到ATP合成酶不能作为判断细胞已经分化的依据

B.细胞分化的过程中会有新的蛋白质的合成

C.造血干细胞分化形成红细胞和白细胞,体现了细胞的全能性

D.离体的植物细胞需要在一定的条件下才能激发其全能性

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第9题
下列有关细胞全能性的叙述中,不正确的是()

A.受精卵在自然条件下能形成完整个体,因此全能性最高

B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达

C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高

D.植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性

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第10题
花药的离体培养是指把花药用人工的方法培育成单倍体植株。关于此过程,说法不正确的是()

A.体现了植物细胞的全能性

B.为了防止细胞培养过程中病毒的污染,可向培养液中加入适量的抗生素

C.所得植株在实际并无生产意义

D.无菌的培养环境是关键的条件之一

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第11题
下列有关细胞全能性的叙述中,不正确的是()

A.所谓全能性,是指高度分化的细胞仍具有使后代细胞发育成完整个体的潜能

B.高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性

C.为证明细胞的全能性,科学家用胡萝卜木质部细胞为实验材料进行实验,证明了植物细胞仍具有全能性

D.红细胞能合成血红蛋白,心肌细胞能合成肌蛋白,这样的稳定性的差异是不可逆的

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