题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

根据本学习计划，教育部部长陈宝生指出教育的“四个回归”包括（)

A.回归方法

B.回归常识

C.回归本分

D.回归初心

E.回归梦想

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更多“根据本学习计划，教育部部长陈宝生指出教育的“四个回归”包括(…”相关的问题

第1题

根据本讲，在八个科技创新领域重点项目中，临床医学研究中心建设指出：实施国家级临床医学研究中心培育计划，建设()个国家级培育中心，争创1-2个国家临床医学研究中心或区域分中心。提升都市圈医疗科技服务水平，为都市圈城市居民提供优质医疗服务。

A.1

B.2

C.3

D.4

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第2题

陈鹤琴提出“活教育”，就是要儿童直接面向大自然、大社会去学习。（)

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第3题

案例：东风服装公司的前身是一家乡镇企业，主要生产童装，也为大型企业承揽一些加工业务。当时有

员工不足百人，采用的是直线职能制的组织结构形式。经过多年努力，产品已经发展到童装、西装、皮衣、衬衣等十几个系列，年销售额在10亿元以上，员工达到了16000人，成为一家大型企业。近几年来，公司总经理王先生感到企业发展中的某些问题越来越突出：销售额增长缓慢，产品开发不力，生产组织混乱，各部门推委现象严重，协调十分困难。比如，营销部门认为销售业绩不好的原因是产品设计落后，质量不稳定，并且不能根据市场的要求及时供货，错过了商机;生产部门认为问题在于设计部门不重视生产技术的特点，而营销部门又随意改变供货计划，导致生产组织困难，产品质量下滑;设计部门抱怨营销部门不能及时提供充分的市场信息，而生产部门又不能贯彻设计思路，导致产品样式落后。王总经理数次召开部门负责人协调会，试图化解矛盾，明确责权，但效果并不理想，因为各部门之间的纠纷都要到王总经理那里“讨个说法”。从而使王总经理陷入了调解、仲裁等烦琐的事务中，无暇顾及公司的战略决策。为此，王总经理准备将原来的直线职能制结构改为事业部制结构，以形成不同的利润中心，来调动各部门的积极性。根据这样一种设想，准备按产品系列成立6个事业部。不同部门的领导对组织结构的变革反应不一。营销部张经理认为，这种变革并不能解决问题，明确反对变革;生产部李经理认为应当进行变革，支持变革;技术部马经理认为变革是必要的，该变革方案应当进一步细化，使之具有更强的科学性和可行性。该公司是进行变革，还是不进行变革，正在酝酿中……问题：(1)根据直线职能制和事业部制的适用范围，结合本案例的实际情况，你认为该公司由直线职能制的组织结构变成事业部制的组织结构是否必要，并说明理由。(2)根据宝尔斯的人类行为分类系统理论，指出营销部张经理、生产部李经理、技术部马经理对组织结构变革的反应分别属于哪种行为大类，并分别说明理由。(3)根据库尔特·卢因的变革步骤理论，结合本案例的实际情况，为了确保组织变革达到预期的效果，指出实施组织变革的步骤。

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第4题

本讲认为，按照学习的阶段来划分，教育包括()等。

A.高中

B.学前教育

C.基础教育

D.中高等教育

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第5题

荀子在《劝学》中指出，学习需要有坚持不懈的精神下列句子中，体现这一精神的是（)

A.君子生非异也，善假于物也

B.蚓无爪牙之利，上食埃土，下饮黄泉

C.锲而不舍，金石可镂

D.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

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第6题

2013年“强素质、正作风、树形象、保安全”集中教育整顿活动第一阶段四个环节分别是召开动员大会;成立组织;制定教育整顿计划、措施和()。

A.开展专题讨论

B.制定学习计划

C.明确学习内容

D.认真抓好学习培训

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第7题

日本近代主张学习西方以自强的教育著作《劝学篇》的作者是（)

A.福泽谕吉

B.伊藤仁斋

C.中江兆民

D.本居宣长

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第8题

36 材料1 党的十七大报告指出，建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝

36 材料1

党的十七大报告指出，建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

材料2

党的十七届四中全会指出，开展社会主义核心价值体系学习教育，强调党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。

请回答：

第38题：

社会主义核心价值体系的主要内容。

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第9题

()是在一定教育目的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中，学生在教师

（)是在一定教育目的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中，学生在教师

有计划地组织和引导下，能动地学习。掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智力和体力，养成良好的品行和美感，逐步形成全面发展的个性。

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第10题